文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師，我心中的一絲清泉600字作文？e3rr 時(shí)間：2008-05-24 狀態(tài)：精華文章 點(diǎn)擊數(shù)：678再見(jiàn)了，老師，您就像我心中的一絲清泉。泉是用來(lái)聽(tīng)的。當(dāng)你坐在搖椅上，聽(tīng)那泉滴在池子里：“叮咚，叮咚……”聽(tīng)，音樂(lè)老師從每一個(gè)音符到每一首歌。從一首搖籃曲到貝多芬的《歡樂(lè)頌》。以下是趙婷寫(xiě)的《老師，我心中的一絲清泉》范文；

好老師，我心中的一絲清泉作文600字概況

• 作者：趙婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分18段敘寫(xiě)
• 更新：2023年09月15日 03時(shí)49分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文600字   趙婷   駐馬店市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

e3rr 時(shí)間：2008-05-24 狀態(tài)：精華文章 點(diǎn)擊數(shù)：678

再見(jiàn)了，老師，您就像我心中的一絲清泉。

泉是用來(lái)聽(tīng)的。當(dāng)你坐在搖椅上，聽(tīng)那泉滴在池子里：“叮咚，叮咚……”

聽(tīng)，音樂(lè)老師從每一個(gè)音符到每一首歌；從一首搖籃曲到貝多芬的《歡樂(lè)頌》。

聽(tīng)，語(yǔ)文老師拉著我們的手，聽(tīng)著那魯迅先生的一聲聲吶喊。牽動(dòng)著中國(guó)人民的心，牽動(dòng)設(shè)我們的心。

聽(tīng)，課堂上老師那優(yōu)美的聲音，像風(fēng)鈴的聲音那么美麗。

泉是用來(lái)看的?？慈膭?dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)瞬即逝，已消失在眼中。

看，黑板上滿是數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的數(shù)字，公式。就像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈東拼西湊變成的。

看，美術(shù)老師手把手教出來(lái)的一幅幅彎彎曲曲的作品，看來(lái)看去，總像抽象畫(huà)。

看，老師那粗糙的面孔，黑色頭發(fā)中的白色格外明顯。那不陌生，那時(shí)我們熟悉的！

泉是用來(lái)品的。那泉進(jìn)入了心，沒(méi)有味道。

品，當(dāng)我品味體育課站操場(chǎng)的辛酸，也體會(huì)到體育老師的辛苦。

品，上課時(shí)老師那幽默的話語(yǔ)是甜的。但老師的心底卻是甜中有苦。里面裝載著對(duì)我們的幫助。

品，夜晚那不滅的燈火，好似不滅的圣火，永遠(yuǎn)照著。那是老師的家。品到那一絲感動(dòng)。

讓我們用喊江喊山喊海的氣概對(duì)老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。讓我們用看書(shū)看報(bào)看畫(huà)的文靜對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。讓我們用品茶品泉品人的憂愁對(duì)老師說(shuō)一聲“您辛苦了”。

你聽(tīng)到了嗎？看到了嗎？品到了嗎？

在一個(gè)清涼的早晨；在一個(gè)炎熱的下午；在一個(gè)昏暗的夜晚，去看它；去聽(tīng)它；去品它。

再見(jiàn)了，老師；一絲清泉，再見(jiàn)了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 趙婷   時(shí)間：2023-9-15 03:49