文章摘要：我們作文600字:怎么寫好我們老師的n種教育方法600字作文？我的老師的n種教育方法保證讓你心服口服．第一種：幽默法舉例：一天，一位女生和一位男生二位打架，女生被男生打哭了，老師知道了，馬上把他們叫到辦公室，吃完飯后，他們就垂頭喪氣去“領(lǐng)賞‘‘去了，我們跑到辦公室外頭聽：老師問男生，你的字典里有沒有害羞二字，男同學(xué)打女同學(xué)，不要臉，你的字典里到底有沒有害羞二字。以下是李子林寫的《我們老師的n種教育方法》范文；

好我們老師的n種教育方法作文600字概況

• 作者：李子林
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月04日 05時(shí)06分

我的老師的n種教育方法保證讓你心服口服．

第一種：幽默法

舉例：一天，一位女生和一位男生二位打架，女生被男生打哭了，老師知道了，馬上把他們叫到辦公室，吃完飯后，他們就垂頭喪氣去“領(lǐng)賞‘‘去了，我們跑到辦公室外頭聽：老師問男生，你的字典里有沒有害羞二字，男同學(xué)打女同學(xué)，不要臉，你的字典里到底有沒有害羞二字.男生就給老師頂嘴答到?jīng)]有，老師就說：你的字典買了盜版貨，快去買正版，在旁邊哭的女生馬上破涕為笑，我們在外偷聽的更是開懷大笑，一不留神被老師看到了，結(jié)果老師不但沒批評(píng)我們還講更多的笑語，終于上課零響了，老師放過了！我們，從此我們不趕在老師辦公室偷聽了，我們也不感打架了，誰還想被笑破肚子呀!

第二種：裝不知法

舉例：一天，老師看到書上有一個(gè)很難的題，就說我不知道這題該怎么做，我們很驚訝，老師居然不會(huì)做，我們只好自學(xué)，我們已經(jīng)一天都在思考這題，還是做不出來，老師看見就說誰算出來就讓他來當(dāng)一天老師，我們一聽，回家都在思考，作業(yè)都不做，終于我做出來了第二天，許多同學(xué)都做出來了，老師讓我們大家說自己的結(jié)果，我們都說對(duì)了，連我們班上最苯的李芳都說對(duì)了，老師說恩，老師就讓我們都當(dāng)了回小老師，一個(gè)同學(xué)突然問：老師你怎么知道對(duì)還是錯(cuò)，你不是說不知道的嘛.老師被問的牙口無言，老師只好交代了，是想讓我們自學(xué)的方法，想不到連李芳都說對(duì)了.我就讓你們逍遙一天吧!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 李子林   時(shí)間：2024-12-4 05:06