文章摘要：經(jīng)典作文600字:怎么寫好老師夠陰的，學(xué)生夠強(qiáng)悍，經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎600字作文？歷史課上的問(wèn)答下午第一節(jié)是歷史課,老師在課堂上講得興致勃勃,一個(gè)外號(hào)叫三毛的同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡,老師十分生氣,就把三毛叫了起來(lái),老師問(wèn);你說(shuō),王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)。三毛脫口而出;他們都是宋朝人,老師接著問(wèn);那你說(shuō)說(shuō),他們和唐太宗。以下是吳俊如寫的《老師夠陰的，學(xué)生夠強(qiáng)悍，經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎》范文；

好老師夠陰的，學(xué)生夠強(qiáng)悍，經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎作文600字概況

• 作者：吳俊如
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2025年07月23日 21時(shí)34分

歷史課上的問(wèn)答

下午第一節(jié)是歷史課,老師在課堂上講得興致勃勃,

一個(gè)外號(hào)叫三毛的同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡,老師十分生氣,就把三毛叫了起來(lái),

老師問(wèn);你說(shuō),王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)?三毛脫口而出;他們都是宋朝人,

老師接著問(wèn);那你說(shuō)說(shuō),他們和唐太宗.諸葛亮有什么共同點(diǎn)?

三毛愣了愣，答道;他們都是古代人。"

課堂上一陣大笑,老師將錯(cuò)就錯(cuò),干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去,也算活躍課堂氣氛.

于是他問(wèn)道;那他們和孫中山.魯迅有共同點(diǎn)嗎?

三毛想了想,說(shuō);他們都是男人.老師接著又問(wèn);如果加上李清照.慈禧呢?

三毛急了;他、他們都是中國(guó)人.

老師笑了笑,問(wèn)道;你再說(shuō)說(shuō)，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)?

他們都當(dāng)過(guò)皇帝 .

他們和達(dá)爾文.希特勒有什么共同點(diǎn)?

三毛答到這時(shí)已經(jīng)摸到竅門了,他得意地回答;他們都是外國(guó)人.

老師又緊逼了一句;那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢?

三毛一竿子捅到底;他們都是人.

老師又問(wèn);據(jù)我所知,這些人中諸葛亮養(yǎng)過(guò)雞,慈禧.愷撒還養(yǎng)過(guò)狗,把這些動(dòng)物都算上,他們和它們有共同點(diǎn)嗎?

老師這么一問(wèn),三毛的頭上開始冒汗了;這個(gè)......這個(gè)......他（它）們都死了.

嗯,的確都死了;老師點(diǎn)了點(diǎn)頭.

三毛腿一軟,坐了下來(lái)，心想,這下問(wèn)題該到頭了吧?

不料老師又說(shuō);你站起來(lái),還有最后一個(gè)問(wèn)題--假如現(xiàn)在他們和它們都還活著,能找出共同點(diǎn)嗎?

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 吳俊如   時(shí)間：2025-7-23 21:34