文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好鼓勵(lì)是酷熱中的一縷清風(fēng)600字作文？李浩是班上出了名的搗蛋鬼：不交作業(yè)，上課講小話，遲到，進(jìn)游戲廳，欺負(fù)同學(xué)。凡是不好的事幾乎都能和他沾上邊兒。王老師并沒放棄，常常找他談心，希望他能有所改進(jìn)，卻始終未見成效。有一次衛(wèi)生大檢查，班上被分派了很重的勞動任務(wù)。以下是盧琪文寫的《鼓勵(lì)是酷熱中的一縷清風(fēng)》范文；

好鼓勵(lì)是酷熱中的一縷清風(fēng)作文600字概況

• 作者：盧琪文
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年08月19日 17時(shí)06分

李浩是班上出了名的搗蛋鬼：不交作業(yè)，上課講小話，遲到，進(jìn)游戲廳，欺負(fù)同學(xué)......凡是不好的事幾乎都能和他沾上邊兒。王老師并沒放棄，常常找他談心，希望他能有所改進(jìn)，卻始終未見成效。有一次衛(wèi)生大檢查，班上被分派了很重的勞動任務(wù)。王老師靈機(jī)一動，宣布此次勞動由李浩同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)。全班嘩然。

勞動那天下午，天非常熱，一向嬌生慣養(yǎng)的孩子們哪受過這份罪，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，偷起懶來。李浩卻揮汗如雨，幫完這個(gè)幫那個(gè)，自始至終起著“領(lǐng)導(dǎo)”的示范作用。王老師走過去贊賞地說：李浩同學(xué)真不錯(cuò)！天太熱，你也該歇歇啦。李浩紅著臉回答：老師，謝謝您，我不熱，真的！這算什么？游戲廳里比這兒悶多啦！大家一聽全都樂了，又和李浩一道歡快地忙活起來。

這次勞動任務(wù)完成得出色，班級受到學(xué)校表揚(yáng)，李浩也得到老師和同學(xué)的贊美。第一次受到表揚(yáng)和贊美，李浩嘴上不說，心里卻美滋滋的。從不關(guān)心集體的他突然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動會他一人報(bào)了四項(xiàng)：100米、200米、100米接力、200米接力。他每天早上起得比誰都早，練得比誰都多。

運(yùn)動會上，李浩為班級奪得總分第一立下汗馬功勞。從那以后，李浩真的變了，變得越來越懂事，變得越來越可愛，變得越來越有上進(jìn)心......第二學(xué)期，他被“破格”評為三好學(xué)生。

鼓勵(lì)是酷熱中的一縷清風(fēng)，鼓勵(lì)是沙漠中的一股甘泉。在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，在別人最需要的時(shí)刻，千萬別吝嗇鼓勵(lì)的言語。也許就那么一兩句，很有可能點(diǎn)燃一顆向上的心！

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 盧琪文   時(shí)間：2021-8-19 17:06