文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好快樂的“六一“600字作文？相信大家都知道每年的6月1日是什么節(jié)日了吧。對那是“六一“兒童節(jié)．是全國的小朋友的節(jié)日。在此我祝所有的兒童都快樂。那么這個“六一“，你又有什么好玩的東西呢。我就很普通了，就那個學(xué)校舉行的游園活動了．可是，在這個游園活動我有兩大法寶使我贏得了許多的獎品啊。以下是朱宇寫的《快樂的“六一“》范文；

好快樂的“六一“作文600字概況

• 作者：朱宇
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年06月12日 12時38分

相信大家都知道每年的6月1日是什么節(jié)日了吧？對那是“六一“兒童節(jié)．是全國的小朋友的節(jié)日!在此我祝所有的兒童都快樂!那么這個“六一“，你又有什么好玩的東西呢？我就很普通了，就那個學(xué)校舉行的游園活動了．可是，在這個游園活動我有兩大法寶使我贏得了許多的獎品啊!是什么法寶？好現(xiàn)在告訴你!

“法寶一“：套近乎；

我來到一個叫“保齡球“的場地．什么“保齡球“啊，只不過是一個球和一些洗潔精之類的瓶子，就是叫做保齡球啦？只見我拿著球瞄準(zhǔn)其中一個瓶子，用力一扔，那球一直對著瓶子滾去．啊!中了!我馬上走到老師那兒領(lǐng)獎品．哇!那老師也太吝嗇了吧!只給一個果凍我，好，我就使出我的“法寶一“，對著老師說：老師，您那么大方就可憐可憐我吧!等了那么久就一個果凍，多給一個吧!老師．“你還別說，我的這個法寶可管用了，那老師見我那么會講話就一次性給了我兩個果凍了．我連忙說了聲“謝謝“就走了．

“法寶二“：找熟悉的老師．

我的眼睛不停地搜索數(shù)學(xué)老師的身影．哎!原來在繞口令的場地啊!我以最快的速度飛奔到數(shù)學(xué)老師那，什么繞口令??？不繞了!老師只顧著一個勁地給我塞糖．我對老師說：“老師，你就給些果凍您的學(xué)生吧!看，就只有買兩個果凍啊!“老師笑著對我說：“好吧好吧!“說著老師就去給我拿了許多的果凍給我．我心想：誰叫我是老師的寵兒，也是班里的優(yōu)生啊!哈哈!哈哈!一些同學(xué)見狀馬上也過來問數(shù)學(xué)老師拿東西．哎，我只好去找新目標(biāo)了······

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 朱宇   時間：2021-6-12 12:38