文章摘要：教育作文600字:怎么寫好假如我是教育部長(zhǎng)600字作文？假如我是教育部長(zhǎng)一個(gè)國家最重要的是什么人。有的人會(huì)說是主席，有的人會(huì)說是國防部長(zhǎng)，而我認(rèn)為最最重要的是教育部長(zhǎng)，因?yàn)檫@個(gè)國家所飾演的每一個(gè)角色都是需要去教育，由學(xué)校的教育而變成了新一代的國家棟梁之材，所以教育部長(zhǎng)這個(gè)位置在一個(gè)國家中都占有很重要的位置，在口中仿佛微不足道，但在實(shí)際中是那么的重要。以下是葉崇勝寫的《假如我是教育部長(zhǎng)》范文；

好假如我是教育部長(zhǎng)作文600字概況

• 作者：葉崇勝
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：想像
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年12月08日 07時(shí)54分

假如我是教育部長(zhǎng)一個(gè)國家最重要的是什么人？有的人會(huì)說是主席，有的人會(huì)說是國防部長(zhǎng)，而我認(rèn)為最最重要的是教育部長(zhǎng)，因?yàn)檫@個(gè)國家所飾演的每一個(gè)角色都是需要去教育，由學(xué)校的教育而變成了新一代的國家棟梁之材，所以教育部長(zhǎng)這個(gè)位置在一個(gè)國家中都占有很重要的位置，在口中仿佛微不足道，但在實(shí)際中是那么的重要。假如我是教育部長(zhǎng)，我將合理安排全國的中小學(xué)生的作業(yè)情況，去合理仔細(xì)的安排，去留些有價(jià)值有作用的作業(yè)，而不是讓學(xué)生一昧的抄這個(gè)幾十遍那些全都是無用的，只要一些能包括所有知識(shí)的作業(yè)，那樣學(xué)生開心，老師也舒心了，兩全其美豈不是很好，所以要用好的方法去教導(dǎo)學(xué)生，讓他們記得好，學(xué)的其用才是真目標(biāo)。假如我是教育部長(zhǎng)，我將合理安排學(xué)生的在校生活，讓學(xué)生的中小學(xué)生活變得充實(shí)，有趣，而不再是枯噪的，讓學(xué)生愛上這里，愛上這個(gè)知識(shí)夢(mèng)工場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不再煩心，惱怒，讓中國的教育走向一個(gè)新的臺(tái)階，并且每節(jié)課的時(shí)間要短，上的課要精，學(xué)到真正有用的知識(shí)，培育出新一代有教養(yǎng)的棟梁之材，為國家獻(xiàn)出自己的一份力。

假如我是教育部長(zhǎng)，我要教學(xué)生全面發(fā)展，再也不分文科理科，它們只有同一個(gè)名字---“學(xué)習(xí)”再也不偏科，各方面知識(shí)都優(yōu)秀，德智體美勞全面發(fā)展，假如我是教育部長(zhǎng)，那些都是假如，離我還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，不過我會(huì)努力奮斗，向著我的目標(biāo)奮進(jìn)，勇往直前，停止不滯。內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)松山一小六年四班吳浩

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 葉崇勝   時(shí)間：2024-12-8 07:54