文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好傳話600字作文？每周五的下午第二節(jié)課是我們班同學(xué)最期盼、最開心的時刻，因為這時是我們的游戲時間。第一節(jié)課一下課，同學(xué)們就議論開了：“今天吳老師又會耍什么花樣呢。”上課鈴一響，只見吳老師似笑非笑的走進教室，神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條，把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對他們說了幾句話，然后回來對我們說：“今天玩的游戲是——傳話。以下是劉孟媛寫的《傳話》范文；

好傳話作文600字概況

• 作者：劉孟媛
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月11日 15時58分

每周五的下午第二節(jié)課是我們班同學(xué)最期盼、最開心的時刻，因為這時是我們的游戲時間。

第一節(jié)課一下課，同學(xué)們就議論開了：“今天吳老師又會耍什么花樣呢？”上課鈴一響，只見吳老師似笑非笑的走進教室，神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條，把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對他們說了幾句話，然后回來對我們說：“今天玩的游戲是——傳話。”

游戲開始了，我們這排只見湯jin雯迅速把頭轉(zhuǎn)了過去，尹佳立刻把耳朵貼了上去，湯jin雯用手捂住嘴輕輕地對她說：“小亮上山不見狼，狼見小亮不是羊。”尹佳可能沒有聽清楚，問了一遍又一遍，我在后面看的急死了，真想上去幫她一把。終于尹佳好像聽清了，結(jié)結(jié)巴巴地傳給了張心童，張心童又接著往下傳......這下輪到我了,只聽見葉炳對我說:“不像羊說羊不香，小二郎見到大二郎。”我想怎么會有這么稀奇古怪的話，要不要改一改呢？我又想如果每個同學(xué)都改一改的話那么不就傳的面目全非了嗎？只好硬著頭皮把這句話一字不漏的傳給了胡迪宇，胡迪宇驚訝的說：“噫，怎么會有這么奇怪的話？”我說：“是葉炳傳給我的，我也感到奇怪呢。”我的任務(wù)完成了，便開始當(dāng)觀眾，只見平時說話比較急燥的胡迪宇現(xiàn)在卻十分耐心，她一字一字的傳給了潘淇悅......一會兒工夫我們組也傳完了，同學(xué)們把聽到的東西一五一十地都寫在了黑板上，寫完后，全班同學(xué)哄堂大笑，連吳老師也笑了起來。

通過這個游戲我知道了什么叫“以訛傳訛”，在生活我們可不能亂傳話，那樣社會就要亂套了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 劉孟媛   時間：2024-10-11 15:58