文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的媽媽600字作文？“打得好，大家一起上。”我正望著電腦，一邊盡情地玩，一邊大喊。“胡哲健，你干嗎呢。”媽媽叫我。“我在玩游戲呢。”我回答。“你怎么又玩電腦，去做奧數(shù)，早上不是玩過了嗎。”說著，更走進(jìn)書屋，把電腦關(guān)掉了。以下是王科茹寫的《我的媽媽》范文；

好我的媽媽作文600字概況

• 作者：王科茹
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時23分

“打得好，大家一起上。”我正望著電腦，一邊盡情地玩，一邊大喊。“胡哲健，你干嗎呢？”媽媽叫我。“我在玩游戲呢！”我回答。“你怎么又玩電腦，去做奧數(shù)，早上不是玩過了嗎？”說著，更走進(jìn)書屋，把電腦關(guān)掉了。我剛玩得起勁，被媽媽這一關(guān)，我對媽媽就充滿了憤怒，心想：早上才玩了10分鐘，不是說好讓我玩1個小時的嗎？太過分了。我心中憤憤不平。

不玩算了，有什么了不起的。我望著媽媽，心中為自己打抱不平，“胡哲健，我給你講奧數(shù)。”媽媽拿著奧數(shù)書說。“不想”這兩個字不知是為什么怎么也吐不出口。最后，我還是答應(yīng)了媽媽。這下，媽媽可來勁了，給我講個不停，又講這又講那，好像一個演說家一樣。我知道，這段時間我不可能逃脫媽媽的魔爪，雖然我很不情愿，但是聊勝于無，我還是聽進(jìn)去了很多，對于奧數(shù)這方面的也逐漸有了進(jìn)步。媽媽幾乎每天都要給我講，我卻高興聽聽，不高興就不聽，但就算這樣，我還是學(xué)有所成，學(xué)到了許多以前沒有的知識。

這次又要考試了，這是考試全是課內(nèi)沒有的知識，都是一些奧數(shù)，我做得得心應(yīng)手，每道題目都在我的掌控中，而別的同學(xué)抓耳撓腮，很為難。成績出來了，我從中等水平飛升到了班級中的佼佼者，讓別的同學(xué)出乎意料，老師也表揚連連，我漸漸嘗到了些甜頭。

這時，我終于體會到了媽媽的對我的一片良苦用心，原來媽媽以前做的一切都是為我好，而我卻不領(lǐng)媽媽的一片苦心，我太不應(yīng)該了。我也懂得了一個道理：看任何事都不能單看表面，要看它其中的用意。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 王科茹   時間：2020-12-24 09:23