文章摘要：五年級(jí)書信作文:怎么寫好給“楊鴨子”的一封信600字？親愛的楊舒雅:我上次寫給你的那封信你看到了嗎。很有趣吧。好了，廢話少說,我們直奔主題吧。這次,我寫這封信是要告訴你“三八線”的故事。原來，我和同桌是好朋友，遇到難題互相討論。但是，就在上星期，我和他發(fā)生了沖突。以下是鄧廣寧寫的《給“楊鴨子”的一封信》范文；

好給“楊鴨子”的一封信600字概況

• 作者：鄧廣寧
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：書信
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月20日 11時(shí)23分

親愛的楊舒雅:

我上次寫給你的那封信你看到了嗎？很有趣吧!好了，廢話少說,我們直奔主題吧。這次,我寫這封信是要告訴你“三八線”的故事。

原來，我和同桌是好朋友，遇到難題互相討論。但是，就在上星期，我和他發(fā)生了沖突。那天中午，我正伏在桌上聚精會(huì)神地寫語文作業(yè)，突然，他碰到了我的胳膊，筆記本上立刻出現(xiàn)了一條歪歪扭扭的“小蝌蚪”。我氣得滿臉通紅，轉(zhuǎn)身責(zé)問道：“你......你怎么這么不小心？你看，這怎么辦？”“什么？這么短的一條線就找我麻煩了？前天，你把我的算術(shù)本撞出一條‘長蛇’，我也沒有跟你計(jì)較啊！”我一聽，火冒三丈，拿起直尺，量好距離，用圓珠筆在桌子中間畫了一條“三八線”，并惡狠狠地說：“哼，以前的事一概不算，從今天起，誰超過了‘三八線’，任憑對(duì)方懲罰！”沒想到，同桌立即響應(yīng)我的“號(hào)召”。

從此，我們像被一堵冰墻隔著似的，關(guān)系越來越緊張，上課也提心吊膽，生怕超過那該死的界線。唉，真后悔！要是沒那“三八線”該多好呀！要不，你這個(gè)“智多星”幫我出個(gè)主意？我知道，你肯定會(huì)叫我去與他講和，這個(gè)辦法我也想過，但是我是個(gè)愛面子的人，你也知道，這種下不了臺(tái)的事，你叫我怎么做得出來呢？

這幾天，我都在想這件事，就在我決定跟他講和時(shí)，老師把我和他調(diào)開了。

鴨子，你說我該怎么辦？有時(shí)，我想再去跟他道歉，但一見到他就“兵戎”相見。看來，我們要成為一輩子的冤家了，唉，真懷念以前的日子呀！

好，今天就寫到這里吧。

祝你快樂！

你的好朋友：湯莉莉

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 鄧廣寧   時(shí)間：2024-11-20 11:23