文章摘要：初三學(xué)習(xí)作文600字:怎么寫好聆聽初三的腳步600字作文？光陰似箭，日月如梭。還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二的美好時光，時間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了繁忙的初三。在踏入初三的那一剎那，我仿佛聽到了一陣沉重而急促，卻也是非常有節(jié)奏的腳步聲。是時間流逝時發(fā)出的急促的聲音嗎。以下是曾瑜寫的《聆聽初三的腳步》范文；

好聆聽初三的腳步作文600字概況

• 作者：曾瑜
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月19日 04時45分

光陰似箭，日月如梭。還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二的美好時光，時間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了繁忙的初三。

在踏入初三的那一剎那，我仿佛聽到了一陣沉重而急促，卻也是非常有節(jié)奏的腳步聲。是時間流逝時發(fā)出的急促的聲音嗎？是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而使得原本輕快的腳步聲變成了沉重的腳步聲嗎？還是因為老師上課時的速度與我們自己安排的學(xué)習(xí)規(guī)律發(fā)出的帶有節(jié)奏的腳步聲嗎？或許吧！

在新學(xué)期開始的時候，我們戒掉了在初一 、初二時染上的壞習(xí)慣。在課堂上你聽不到一點(diǎn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的聲音，你聽到的只是老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們的聲音，以及粉筆和黑板碰撞時發(fā)出的悅耳的聲音；當(dāng)然還有我們手中那支不知疲倦的筆與草稿紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙...... ”聲 ，和它在草稿紙上不停的飛舞時留下的優(yōu)美的弧線。下課時，我們不再像被囚禁了許久的小鳥一樣沖出“囚籠 ”，也不再嬉戲。吵鬧于教室之中。而是安靜的待在自己的座位上，為下節(jié)課做課前準(zhǔn)備或是埋頭在成堆的題海中奮筆疾書。我們都沉浸在那知識的海洋，在知識的海洋中遨游。

在吃過飯后，我們也收起了以前那顆貪玩的心，不再沉迷于操場上的誘人的游戲，不再羨慕那些在走廊上談笑風(fēng)聲的人。因為現(xiàn)在的我們有了另一個精神支柱--學(xué)習(xí)。我們利用起以前我們用于消遣的時光來做習(xí)題背課文和單詞......這些聲音聽起來是那么的美妙，那么的神奇。即使是那些偉大的音樂家，也不可能締造出如此完美的旋律。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 曾瑜   時間：2025-6-19 04:45