文章摘要：初二童話作文:怎么寫好《伊索寓言》讀后感600字？《伊索寓言》是古希臘的一名奴隸寫的,想必大家都知道吧。他就是伊索。當(dāng)我翻開這本書時(shí),我就被深深的吸引了。故事里的人物都是寫我們熟悉的動(dòng)物,而且這樣也不用再介紹人物的性格了,狐貍代表的往往是狡猾;獅子代表的往往是兇猛;而鹿代表的往往是機(jī)靈。以下是葉倩茵寫的《《伊索寓言》讀后感》范文；

好《伊索寓言》讀后感600字概況

• 作者：葉倩茵
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：童話
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年09月24日 16時(shí)29分

《伊索寓言》是古希臘的一名奴隸寫的,想必大家都知道吧?他就是伊索!當(dāng)我翻開這本書時(shí),我就被深深的吸引了.故事里的人物都是寫我們熟悉的動(dòng)物,而且這樣也不用再介紹人物的性格了,狐貍代表的往往是狡猾;獅子代表的往往是兇猛;而鹿代表的往往是機(jī)靈......

《伊索寓言》是古希臘的一名奴隸寫的,想必大家都知道吧?他就是伊索!當(dāng)我翻開這本書時(shí),我就被深深的吸引了.故事里的人物都是寫我們熟悉的動(dòng)物,而且這樣也不用再介紹人物的性格了,狐貍代表的往往是狡猾;獅子代表的往往是兇猛;而鹿代表的往往是機(jī)靈......

其中,我印象最深的是《蝙蝠和黃鼠狼》.內(nèi)容大意是:有一只黃鼠狼掉在了地上,被一只黃鼠狼發(fā)現(xiàn)了,就想把它吃掉.蝙蝠請(qǐng)求道:"請(qǐng)您高抬貴手,饒我一命吧!"黃鼠狼說(shuō):"不行,我生來(lái)就痛恨鳥類."蝙蝠忙說(shuō):"我是老鼠,不是鳥."黃鼠狼聽后,便把它放了.后來(lái)蝙蝠又掉了下來(lái),被另一只黃鼠狼叼住.蝙蝠像上次一樣請(qǐng)求道:"請(qǐng)您高抬貴手,饒我一命吧!"這只黃鼠狼說(shuō):"告訴你,我生來(lái)就痛恨鼠類."蝙蝠立刻改口說(shuō):"我不是老鼠,你看,我還有翅膀呢!"黃鼠狼又把它放了。

就這樣,蝙蝠兩次改變了自己的身份,終于死里逃生了.

這個(gè)故事說(shuō)明:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難.這讓我想到了現(xiàn)在,比如遇到緊急事故時(shí),人們都會(huì)不知所措,很容易頭腦發(fā)熱,從而造成嚴(yán)重的后果.但這時(shí),如果我們好好冷靜下來(lái)思考:怎樣才能把損失減少?這樣才可以減少慘劇的發(fā)生!(責(zé)任編輯：金芳)

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 葉倩茵   時(shí)間：2023-9-24 16:29