文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？我做為六年級(jí)的學(xué)生，老師有過許許多多，有的：脾氣暴躁。有的：和藹可親……但我記憶最深的是現(xiàn)任的語文老師，因?yàn)橛辛怂慕虒?dǎo)，所以我對(duì)語文產(chǎn)生了興趣。記得五年級(jí)開學(xué)時(shí)，新的學(xué)期開始了，我們換了一位語文老師，聽說還是男老師講語文，可能一點(diǎn)也不生動(dòng)。以下是馮尚雯寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：馮尚雯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年09月23日 06時(shí)00分

我做為六年級(jí)的學(xué)生，老師有過許許多多，有的：脾氣暴躁；有的：和藹可親……但我記憶最深的是現(xiàn)任的語文老師，因?yàn)橛辛怂慕虒?dǎo)，所以我對(duì)語文產(chǎn)生了興趣。

記得五年級(jí)開學(xué)時(shí)，新的學(xué)期開始了，我們換了一位語文老師，聽說還是男老師講語文，可能一點(diǎn)也不生動(dòng)。所以換不換老師我都無所謂。

“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，老師手拿著課本，臉帶著微笑站在講臺(tái)前，說：“我姓羅，今后我與大家一起學(xué)語文?！彼脑捯怀隹诰妥屓烁械接H切，他烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒，一看就是一位知識(shí)淵博的老師。

“請(qǐng)同學(xué)們打開課本今天我們先學(xué)習(xí)《燕子》?！绷_老師說完，轉(zhuǎn)身把課文題目寫在黑板上，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻寫的那么漂亮。“惠敏，你來念一念課文。”我慌忙地站起來，由于預(yù)習(xí)不好，課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，更說不上有感情了。如果是前任語文老師，非挨訓(xùn)不可?？闪_老師語氣緩和地說：“課文太長，如果不事先熟悉它，等到上課在熟悉它，就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?！崩蠋熃形易拢倚睦锵耄荷衔迥昙?jí)了，難道還不懂預(yù)習(xí)。我心里很不踏實(shí)。羅老師讀一遍課文，就給我們分析。老師提問適當(dāng)，分析生動(dòng)，透切，令人信服。

忽然，我都沒覺得語文課這么快就過去了。語文課下來，我忽然對(duì)語文產(chǎn)生了興趣?！斑@老師多和藹，一點(diǎn)也不厲害”今天回家先預(yù)習(xí)課文。同學(xué)們?cè)谧h論老師，議論剛才上的課，顯得十分興奮。

老師，我真想對(duì)您說：“謝謝您，您教會(huì)了我們做人的道理，還教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)！”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 馮尚雯   時(shí)間：2023-9-23 06:00