文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好木板驚魂記600字作文？呵。練了這么多天跆拳道，“文韜”、毅力不敢講，可是至少懂了一些“武略”。每次訓(xùn)練的時(shí)候教練總要不厭其煩地拿起一塊2公分厚的木板嚇唬我們：“好好練，不然考試的時(shí)候斷掉的就不是木板了，而是——你們的可愛(ài)的腳板啦。以下是潘暢寫(xiě)的《木板驚魂記》范文；

好木板驚魂記作文600字概況

• 作者：潘暢
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月20日 10時(shí)02分

呵！練了這么多天跆拳道，“文韜”、毅力不敢講，可是至少懂了一些“武略”。每次訓(xùn)練的時(shí)候教練總要不厭其煩地拿起一塊2公分厚的木板嚇唬我們：“好好練，不然考試的時(shí)候斷掉的就不是木板了，而是——你們的可愛(ài)的腳板啦！”

恐怖至極，“2公分厚的？誰(shuí)劈的斷?。俊?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們幾乎是集體異口同聲地尖叫出來(lái)的。教練毫無(wú)表情的臉顯得很不屑。他說(shuō)：“我就劈得斷，你們信不信？”于是乎，我們要求教練做個(gè)示范，沒(méi)想到教練真的叫了一位同學(xué)去拿木板。只見(jiàn)教練猛地一抬腿，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及對(duì)這一腳做出反應(yīng)，就聽(tīng)見(jiàn)“嘎吱—嘣”一聲，木板就成了兩半，拿木板的同學(xué)安然無(wú)恙。遍地掌聲。那個(gè)拿木板的同學(xué)到現(xiàn)在還心有余悸：“嗨嗨，險(xiǎn)吶，我還沒(méi)上保險(xiǎn)呢?！?來(lái)自：作文大全

下課了，我拿起那塊木板的“遺骸”一看，不禁嚇了一，條是標(biāo)準(zhǔn)的2cm松木擊破特技板，怎么摔都還是堅(jiān)硬依舊，確實(shí)是木頭做的（這點(diǎn)不假），這使我們不得不敬佩起教練的“功力”來(lái)。

聽(tīng)教練說(shuō)：“發(fā)力是有技巧的。要劈木板的中間部分，不能光靠腿力，要把髖部送出去，好借力。提腿時(shí)要快，提到最高點(diǎn)再用力往下劈。考試時(shí)教練會(huì)把木板拿到你頭的高度，只要你能把腳提到頭上去的話，考試要通過(guò)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”我找到了技巧，也就心安了。

老爸說(shuō)：“如果你能考得過(guò)黃帶，讓你繼續(xù)報(bào)下一期?！?/p>

劈木板雖難，但懂得抓住機(jī)遇的人，就算被別人踩在腳下，也會(huì)抓住那人的鞋帶爬起來(lái)，我可真的得抓住這次機(jī)遇了！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 潘暢   時(shí)間：2022-12-20 10:02