文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好生動(dòng)的一課600字作文？我已經(jīng)讀了五年多的書(shū)了，上過(guò)的課像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但在我的印象中，令我記憶最深刻的是一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，那節(jié)課的主題是說(shuō)歇后語(yǔ)?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)回到了座位上。這時(shí)，老師踏著輕快的步伐，笑容滿面地走進(jìn)了教室。以下是譚寧遠(yuǎn)寫(xiě)的《生動(dòng)的一課》范文；

好生動(dòng)的一課作文600字概況

• 作者：譚寧遠(yuǎn)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月14日 15時(shí)35分

我已經(jīng)讀了五年多的書(shū)了，上過(guò)的課像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但在我的印象中，令我記憶最深刻的是一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，那節(jié)課的主題是說(shuō)歇后語(yǔ)。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)回到了座位上。這時(shí)，老師踏著輕快的步伐，笑容滿面地走進(jìn)了教室。老師手中拿著一張張的小紙條，上面寫(xiě)了一條條的歇后語(yǔ)。老師告訴我們，今天我們要玩一個(gè)游戲——找朋友。老師會(huì)給我們每一個(gè)人都發(fā)一張紙條，上面寫(xiě)著歇后語(yǔ)的前半句或者是后半句，拿到前半句的同學(xué)站起來(lái)讀一遍，后半句的同學(xué)看，如果是那句話的后半句，就站起來(lái)讀一遍。本文,摘 自教^育文摘]

聽(tīng)到了這消息，全班沸騰了，歡樂(lè)的氣息充滿了整個(gè)教室。接著，游戲就開(kāi)始了。我拿到的是一張前半句。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的說(shuō)開(kāi)了?！皢“统渣S連。”“有苦說(shuō)不出。”“兔子尾巴”“長(zhǎng)不了?！薄爸ヂ殚_(kāi)花?！薄肮?jié)節(jié)高。”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友。終于，輪到我了。我站了起來(lái)大聲地朗讀了一遍：“竹籃打水?！笨墒?a href="http://hnjxzp.com/zt/banji/" title="班級(jí)作文">班級(jí)里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我有些擔(dān)心。于是，我又讀了一遍：“竹籃打水?！边@時(shí)，我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒(méi)精打采地說(shuō)：“一場(chǎng)空。”頓時(shí)，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，紛紛都哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們都被“皮大王”生龍活虎的形象逗得笑歪了嘴。

這節(jié)課似乎非常的短暫，“叮鈴鈴”的下課鈴聲就響了。同學(xué)們是多么的喜愛(ài)上這樣的課啊，我認(rèn)為這種課不僅能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，更可以使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 譚寧遠(yuǎn)   時(shí)間：2025-6-14 15:35