文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我敬佩的一個人600字作文？在我們學校有一道獨特的風景o四年來，你總能看到一位母親陪著自己的女兒一起上學、上課、下課、下學o有些同學因此而嘲笑她們，而我卻對她們產生了由衷地敬佩o那是一個智力有殘疾的孩子，由于她智力上有缺陷，學校破格批準她來這里上學，并允許她的媽媽來陪讀o同學們大多數都能幫助她，但也有些同學不理解，并嘲笑她、捉弄她……可是她的媽媽沒有放棄她，而是牽著她的手一起走進了課堂o記得那一天下午放學后，我們班排練完話劇已經很晚了，我走過他們班的教室時卻發(fā)現，她還在努力地學著，她的媽媽在一旁陪著，時不時地幫她講解o直到她完全理解，她才和媽媽一起離開學校o在媽媽的幫助下，她也像正常的孩子一樣沒有落后o但是，她能做到的別人不一定做得到o每個媽媽都希望自己的孩子有突出的表現o盡管她在智力上不能超過其他孩子，但她的媽媽并沒有放棄讓孩子獲得表揚和鼓勵的機會o在去年大地震捐款活動中，她一下子捐了100元，獲得了愛心小天使稱號和獎狀，母女倆高興極了o她的媽媽在精神上給了女兒更多的幫助，真是一個值得敬佩的媽媽。以下是張昕茹寫的《我敬佩的一個人》范文；

好我敬佩的一個人作文600字概況

• 作者：張昕茹
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月12日 02時27分

在我們學校有一道獨特的風景o四年來，你總能看到一位母親陪著自己的女兒一起上學、上課、下課、下學o有些同學因此而嘲笑她們，而我卻對她們產生了由衷地敬佩o

那是一個智力有殘疾的孩子，由于她智力上有缺陷，學校破格批準她來這里上學，并允許她的媽媽來陪讀o同學們大多數都能幫助她，但也有些同學不理解，并嘲笑她、捉弄她……可是她的媽媽沒有放棄她，而是牽著她的手一起走進了課堂o

記得那一天下午放學后，我們班排練完話劇已經很晚了，我走過他們班的教室時卻發(fā)現，她還在努力地學著，她的媽媽在一旁陪著，時不時地幫她講解o直到她完全理解，她才和媽媽一起離開學校o在媽媽的幫助下，她也像正常的孩子一樣沒有落后o但是，她能做到的別人不一定做得到o

每個媽媽都希望自己的孩子有突出的表現o盡管她在智力上不能超過其他孩子，但她的媽媽并沒有放棄讓孩子獲得表揚和鼓勵的機會o在去年大地震捐款活動中，她一下子捐了100元，獲得了愛心小天使稱號和獎狀，母女倆高興極了o她的媽媽在精神上給了女兒更多的幫助，真是一個值得敬佩的媽媽！ ，

我相信，她的媽媽一定會和她一起走她的人生o如果在人生的道路上，她是一輛汽車，那么她的媽媽就是指示牌；如果她是一幢高樓，那么她的媽媽就是堅固的地基o她在媽媽的幫助下一定會很好地走完她的人生，而且會和正常人一樣走得非常出色o ，

學會堅強，學會不放棄，學會付出，那么就一定會有完美的結果o我敬佩這位母親，我敬佩這偉大的母愛！ ，

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作者：小學六年級學生（7）班 張昕茹   時間：2021-5-12 02:27