文章摘要：時(shí)間作文600字:怎么寫好追尋時(shí)間的足跡600字作文？星期天，陽(yáng)光明媚，我欣然推開(kāi)窗戶，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來(lái)。啊，真舒暢。我放眼向遠(yuǎn)處眺望，呀。那一株凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅花怎么蔫了。往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無(wú)光。瞧。那邊有兩株黃色的小花，花兒開(kāi)的真艷啊。以下是鄧瑜寫的《追尋時(shí)間的足跡》范文；

好追尋時(shí)間的足跡作文600字概況

• 作者：鄧瑜
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月02日 02時(shí)36分

星期天，陽(yáng)光明媚，我欣然推開(kāi)窗戶，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來(lái)。啊，真舒暢！

我放眼向遠(yuǎn)處眺望，呀！那一株凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅花怎么蔫了？往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無(wú)光。瞧！那邊有兩株黃色的小花，花兒開(kāi)的真艷啊！ 是迎春花，哦！我明白了，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了。是啊，臘梅謝了，迎春花開(kāi)了；迎春花謝了，臘梅又開(kāi)了。這就是時(shí)間老人給我們留下的一串串匆匆的“腳印”。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：“孩子們，不要虛度光陰，趁大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧！”

時(shí)間是虛無(wú)縹緲的，而又是實(shí)實(shí)在在的。時(shí)間在早晨朗朗的讀書聲中；時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中；時(shí)間在農(nóng)田的勞作中……時(shí)間老人的足跡無(wú)處不在，只要你追尋著它，就一定會(huì)有收獲。

光陰似箭，日月如梭，你瞧，昨天還迷醉于童話故事中的我，今天就將要告別母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜時(shí)間吧；今天，你可能是普普通通的學(xué)生，明天，你就可能成為祖國(guó)的棟梁！

時(shí)間真是過(guò)得太快太快了，甚至我們都沒(méi)有計(jì)劃好明天要干什么，明天就過(guò)去了，怎么能捕捉到時(shí)間老人的身影呢？可是，朋友，請(qǐng)記?。河肋h(yuǎn)不要埋怨時(shí)間老人。因?yàn)?，埋怨并不可以停止時(shí)間老人的腳步；反而會(huì)加快時(shí)間的流逝，以至于過(guò)去了，才后悔，才明白，才懂得……

是的，時(shí)間如流水，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，卻不見(jiàn)其蹤影；

沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間似云霧，風(fēng)一吹即散；

必然？時(shí)間像露珠，全被蒸發(fā)了 ？

不全是，想想看，我們也有一些責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們努力追尋時(shí)間的足跡，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 鄧瑜   時(shí)間：2024-12-2 02:36