文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我與寫作600字作文？孫偉淦有些東西往往藏在心靈的最深處，一旦被發(fā)掘出來，就會讓人感到無比的快樂。要說我樂于寫作的原因，還得緣于三年級的一次作文課．．．．．．那天早上，語文老師又布置我們寫作文。我很懊惱，因為我一直懼怕寫作文，在我看來，要寫一篇好的作文簡直是天方夜譚。以下是董一霏寫的《我與寫作》范文；

好我與寫作作文600字概況

• 作者：董一霏
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年03月13日 05時33分

有些東西往往藏在心靈的最深處，一旦被發(fā)掘出來，就會讓人感到無比的快樂。要說我樂于寫作的原因，還得緣于三年級的一次作文課，那天早上，語文老師又布置我們寫作文。我很懊惱，因為我一直懼怕寫作文，在我看來，要寫一篇好的作文簡直是天方夜譚。但有什么辦法呢？老師這一關(guān)總要應(yīng)付過去。我只好搜腸刮肚，好不容易拼湊了一篇500多字的作文交了上去。

過了幾天，作文發(fā)下來了，我居然得了個優(yōu)！還被老師拿到講臺上當作范文念。看著同學(xué)們羨慕的眼神，我的心里萬分激動，這是我初嘗寫作的快樂。嘗了第一次甜頭，便有了第二次、第三次……，接下來的幾年里，為了盡心地把每一篇作文寫好，我大量地閱讀作文書，貪婪地汲取其中的好詞好句。

我的作文因此有了很大的進步，不斷地被老師稱贊，有幾篇上了小學(xué)園地，有幾篇參加了作文比賽。尤其是這一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于親情的作文，開始真把我難住了，因為我最不擅長寫這類作文。我低著頭想了好一會兒，也不知道從哪下筆，急得我抓耳撓腮。這時我猛一抬頭，看到了老師慈祥的眼睛，靈感來了！桌上的鋼筆立刻被我提了起來，筆尖在紙上“刷刷”作響，頓時，筆走龍蛇，龍飛鳳舞，那聲音極是好聽……。

短短二十分鐘，一篇題為《母親的嘮叨聲》的作文一氣呵成。幾個月后，這篇作文獲得了金獎。當老師把紅色的金獎證書發(fā)到我手上的時候，當掌聲響起的時候，我簡直到了快樂的巔峰，高興地下不來了。

寫作真正讓我體會到了收獲之后的快樂，從此我將樂此不疲。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 董一霏   時間：2024-3-13 05:33