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        練毛筆字 600字

        文章摘要:六年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好練毛筆字600字作文?“知了。知了?!敝嗽跇?shù)梢上不停地叫喚著,好像在說(shuō)“熱死了,熱死了?!毖谉岬奶?yáng)烤著大地,我坐在書(shū)桌前練習(xí)毛筆字。我的毛筆字寫(xiě)得很差,所以我決定在暑假里好好練習(xí)。我老想著一步登天,一開(kāi)始就專挑那些筆畫(huà)多的繁體字。以下是韓志英寫(xiě)的《練毛筆字》范文;

        好練毛筆字作文600字概況

        • 作者:韓志英
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月02日 09時(shí)42分

        小學(xué)六年級(jí)狀物作文600字   韓志英   宿遷市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班

        “知了!知了!”知了在樹(shù)梢上不停地叫喚著,好像在說(shuō)“熱死了,熱死了。”炎熱的太陽(yáng)烤著大地,我坐在書(shū)桌前練習(xí)毛筆字。我的毛筆字寫(xiě)得很差,所以我決定在暑假里好好練習(xí)。我老想著一步登天,一開(kāi)始就專挑那些筆畫(huà)多的繁體字。首先,我一邊看要點(diǎn),一邊用心琢磨。首畫(huà)起筆的落點(diǎn)及長(zhǎng)短,決定整字的大小······好煩哪!我索性拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)筆畫(huà)繁多的字??墒俏覍?xiě)的字亂成一團(tuán),黑糊糊的,看都看不清楚,像一碗被打翻在紙上的黑米粥。媽媽走過(guò)來(lái),看了看我寫(xiě)的“杰作”,嚴(yán)肅地說(shuō):“這叫寫(xiě)字嗎?這是浪費(fèi)紙張,也是浪費(fèi)時(shí)間?!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,寫(xiě)好毛筆字,首先你這個(gè)人心要靜。其次是要用“心”去寫(xiě)?;A(chǔ)沒(méi)打好,怎么寫(xiě)繁體字了?心急吃不了熱豆腐,慢慢地練,從最簡(jiǎn)單的單筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě),要掌握好寫(xiě)毛筆字的要領(lǐng),這樣才能寫(xiě)好毛筆字?!眿寢屇眠^(guò)筆在紙上漂漂亮亮地寫(xiě)了一個(gè)“一”,我也試著大筆一揮,“刷”地寫(xiě)好了一個(gè)“一”??墒俏以趺纯炊疾幌袷恰耙弧保瓜褚粭l蚯蚓似的,彎彎曲曲的。于是我又拿來(lái)報(bào)紙,開(kāi)始在上面練習(xí)。“不行,太短了?!薄安恍校珡澚?。”“起筆太重了,有點(diǎn)頭重腳輕?!蔽乙贿厡?xiě)一邊搖頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么這么難寫(xiě)。

        字拿去給媽媽看,媽媽拍拍我的頭,笑著說(shuō)道:“有進(jìn)步?!?/p>

        同學(xué)們,在生活中做任何事,都不能急于求成,要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。只要有耐心,堅(jiān)持不懈,做任何都會(huì)成功。名師

        查看:3368   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/600zizuowen/502924.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 韓志英   時(shí)間:2024-12-2 09:42

        名師點(diǎn)評(píng):文章以引用知了的叫聲開(kāi)頭,給讀者清晰的視聽(tīng)感受。形象的擬人,更凸顯出小作者表現(xiàn)環(huán)境氛圍的功力。“炎熱的太陽(yáng)烤著大地,我坐在書(shū)桌前練習(xí)毛筆字?!庇醚谉岬南娜张c我的耐性作對(duì)比,反襯出練毛筆字能鍛煉人耐性的非凡功效。“兒子,寫(xiě)好毛筆字,首先你這個(gè)人心要靜。其次是要用“心”去寫(xiě)。基礎(chǔ)沒(méi)打好,怎么寫(xiě)繁體字了?心急吃不了熱豆腐,慢慢地練,從最簡(jiǎn)單的單筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě),要掌握好寫(xiě)毛筆字的要領(lǐng),這樣才能寫(xiě)好毛筆字?!贝硕沃?,“心”被引用在媽媽的話中,應(yīng)該使用單引號(hào),因?yàn)橐脣寢尩脑挼臅r(shí)候,已經(jīng)使用了雙引,在雙引號(hào)內(nèi)不可重復(fù)使用雙引號(hào)。文章中小作者對(duì)自己寫(xiě)字的動(dòng)作描繪得生動(dòng)具體,小作者的形象躍然紙上。文章最后點(diǎn)名主題,對(duì)主題進(jìn)行了升華。結(jié)構(gòu)非常完整。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:韋云彩老師)2009-9-24 12:31:00
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