文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好觀《易中天品三國(guó)》有感600字作文？"不是英雄，不讀三國(guó)o若是英雄，怎么能不懂寂寞。"一首《曹操》掀起了三國(guó)熱。隨之，廈門大學(xué)的易中天教授的《品三國(guó)》也登臺(tái)亮相o三國(guó)是亂世，但亂世出英雄o雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，英武瀟灑的周渝，堅(jiān)韌不撥的劉備……演義出一部恢宏的歷史畫卷，而這一段段撲朔迷離的歷史的背后，往往有一些鮮為人知的故事o曹操，在人們心中是一個(gè)奸賊o在戲劇中，他也只有一個(gè)白臉奸臣的形象，讓人想起"挾天子以令諸侯"這句話o可我讀了《品三國(guó)》后明白了這不是對(duì)他公正的評(píng)價(jià)o《品三國(guó)》說(shuō)："曹操是為奸雄。以下是譚伊瑩寫的《觀《易中天品三國(guó)》有感》范文；

好觀《易中天品三國(guó)》有感作文600字概況

• 作者：譚伊瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月18日 21時(shí)50分

"不是英雄，不讀三國(guó)o若是英雄，怎么能不懂寂寞？"一首《曹操》掀起了三國(guó)熱；隨之，廈門大學(xué)的易中天教授的《品三國(guó)》也登臺(tái)亮相o

三國(guó)是亂世，但亂世出英雄o雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，英武瀟灑的周渝，堅(jiān)韌不撥的劉備……演義出一部恢宏的歷史畫卷，而這一段段撲朔迷離的歷史的背后，往往有一些鮮為人知的故事o

曹操，在人們心中是一個(gè)奸賊o在戲劇中，他也只有一個(gè)白臉奸臣的形象，讓人想起"挾天子以令諸侯"這句話o可我讀了《品三國(guó)》后明白了這不是對(duì)他公正的評(píng)價(jià)o《品三國(guó)》說(shuō)："曹操是為奸雄！"其實(shí)做一個(gè)奸雄，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于亂世，是逼出來(lái)的o而曹操又是一個(gè)很有本事的人，比如：經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮中原地區(qū)出現(xiàn)了"白骨蔽原野"的慘景，正所謂："一將功成萬(wàn)骨枯"，而曹操采用"屯田方針"，富民強(qiáng)國(guó)o曹操還是一個(gè)大氣的人，他頒布《求賢令》，主張"唯才是舉"的政策：不管出身如何，生活作風(fēng)有些小缺點(diǎn)什么的，只要有真才實(shí)學(xué)，都可以量才任用，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他今后奪取天下打下了基礎(chǔ)o

《品三國(guó)》中易中天教授還提出了許多真知灼見(jiàn)，如龐統(tǒng)的死是劉備與諸葛亮合謀的，關(guān)羽的死也跟諸葛亮有莫大的關(guān)系等等，這讓許多"亮迷"們十分氣惱，說(shuō)易中天有意抵毀諸葛亮，其實(shí)這只算學(xué)術(shù)之見(jiàn)，歷史是客觀的o而易教授卻有著一種敢于打破延續(xù)已久的觀念，敢于創(chuàng)新的精神，所以，我們既要向歷史人物，也不仿學(xué)學(xué)在我們身邊的像易中天這樣的人！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 譚伊瑩   時(shí)間：2025-6-18 21:50