文章摘要：暴風(fēng)雨作文600字:怎么寫好風(fēng)雨尋思600字作文？常常在夢(mèng)里聽流水潺潺，微風(fēng)徐徐與細(xì)雨飄落，起來卻發(fā)現(xiàn)喉頭干渴，全身火熱，觸摸額頭才發(fā)現(xiàn)問題的存在。至柔的風(fēng)與雨，讓生命渴望。至剛的風(fēng)雨，讓人畏懼。而至柔與至剛的結(jié)合，則是唯一的無瑕。盡管世間有爾虞我詐，有污穢丑陋，也有懲惡揚(yáng)善。以下是蘇黎黎寫的《風(fēng)雨尋思》范文；

好風(fēng)雨尋思作文600字概況

• 作者：蘇黎黎
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月21日 17時(shí)49分

常常在夢(mèng)里聽流水潺潺，微風(fēng)徐徐與細(xì)雨飄落，起來卻發(fā)現(xiàn)喉頭干渴，全身火熱，觸摸額頭才發(fā)現(xiàn)問題的存在。至柔的風(fēng)與雨，讓生命渴望；至剛的風(fēng)雨，讓人畏懼；而至柔與至剛的結(jié)合，則是唯一的無瑕；盡管世間有爾虞我詐，有污穢丑陋，也有懲惡揚(yáng)善。風(fēng)與雨總是鋒芒直入，因?yàn)檫@是世人最普遍的東西。

風(fēng)是縹緲無形，雨是柔軟有聲。

因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活，我們總是匆忙地與她們擦肩而過，過后卻是無思的茫然。我們忽視甚至忽略了她們的存在。也許只有肆虐的臺(tái)風(fēng)與無情的洪水降臨之時(shí)，才能使信念存在。風(fēng)并未做錯(cuò)什么，雨也如此。她們只是愛的代言人，是真誠的宣傳者。卻被冠上了無情的罪惡的罵名。

風(fēng)是無意，雨是無奈。

因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)，我們總是固守紙堆，深鎖在巨大的教室內(nèi)。風(fēng)與雨卻與我們相隔一墻，不能親密，倘若想看雨的真意與風(fēng)的貞潔，那么請(qǐng)鏈接網(wǎng)絡(luò)，下載幾張圖片，可以盡情感嘆?？墒?，那只是圖片，缺失實(shí)際的風(fēng)韻，也只能是虛無的“感嘆”。唉！風(fēng)失雨去，讓人乏味，“使人聽此凋朱顏”。及是也！也許這只是風(fēng)雨與學(xué)習(xí)二者不可兼得吧！在此，我又怎能進(jìn)行抉擇呢？風(fēng)雨過的過，失去的失去，我只有在刮風(fēng)下雨的早晨，斜視她們的孤寂。

風(fēng)雨雙守窗外，我獨(dú)坐室中。

曾經(jīng)看過那些作家寫風(fēng)寫雨，寫得春意盎然如癡如醉，我也去憧憬是何等境界風(fēng)邃是什么樣喜悅，可是一切都是空洞。

風(fēng)雨也許只有一個(gè)無家浪子，徘徊著，只將一些真摯的東西留存與世，而自己卻揮手而去。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 蘇黎黎   時(shí)間：2024-10-21 17:49