文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我的巧妙安排600字作文？那是上個(gè)學(xué)期的期末，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵?，所以學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)老師，不僅在學(xué)校天天模擬考試，回到家的作業(yè)那也是多的不得了。那天回家的路上，我算了算，就算我用最快的速度做作業(yè)，起碼也要到晚上十點(diǎn)多鐘才能做完。以下是王明霞寫的《我的巧妙安排》范文；

好我的巧妙安排作文600字概況

• 作者：王明霞
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月24日 12時(shí)29分

小學(xué)六年級敘事作文600字   王明霞   濟(jì)源市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

那是上個(gè)學(xué)期的期末，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵?，所以學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)老師，不僅在學(xué)校天天模擬考試，回到家的作業(yè)那也是多的不得了。那天回家的路上，我算了算，就算我用最快的速度做作業(yè)，起碼也要到晚上十點(diǎn)多鐘才能做完。我想，大腦持續(xù)用多了會產(chǎn)生疲勞，速度就會慢下來，那就有可能到十一點(diǎn)鐘還做不完，而且質(zhì)量也會下降。我得想個(gè)辦法，想啊想，想到了，以前在表姐家看到她的六年級的健康書上寫到： 如果緊張的學(xué)習(xí)過后，腦子便會疲勞，速度便會慢下來，所以長時(shí)間學(xué)習(xí)，不但不會提高學(xué)習(xí)效率，反而可能會適得其反，所以緊張的學(xué)習(xí)后，最好適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，比如看看電視。不過如果時(shí)間很緊的話，就可以學(xué)了一個(gè)學(xué)科一段時(shí)間后，換一種學(xué)科學(xué)習(xí)，，這樣也可以提高學(xué)習(xí)效率，等于說讓一半大腦，工作一段時(shí)間后，換另一半大腦，讓這邊大腦休息，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是形象思維，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是邏輯思維，這樣輪換著做，大腦就可以一部分一部分的輪換休息了。想到這兒，我覺得這回我可以不用那么晚做完作業(yè)了，于是我先把語文一張卷子做完了，留下作文，再去做數(shù)學(xué)卷子，數(shù)學(xué)卷子做完后，又去寫語文卷子剩下的作文，等作文做完了，再做數(shù)學(xué)老師布置的十道奧數(shù)題。奧數(shù)題做完了，我又把語文

這件事使我懂得了：時(shí)間不是靠憑空變出來的，而是要我們一點(diǎn)點(diǎn)擠，一點(diǎn)點(diǎn)節(jié)約出來的。有些事 ，只要你合理安排，我們就可能提前完成。我們要學(xué)會珍惜生活中的每一分、每一秒時(shí)間。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 王明霞   時(shí)間：2020-12-24 12:29