文章摘要：跳繩作文600字:怎么寫(xiě)好記一次跳繩測(cè)驗(yàn)600字作文？星期二上午的第二節(jié)課，是體育課，老師說(shuō)這堂課是跳繩測(cè)驗(yàn)。我們做完準(zhǔn)務(wù)運(yùn)動(dòng)后，老師讓我們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，準(zhǔn)務(wù)測(cè)驗(yàn)。大家都按要求排好隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)幫一個(gè)同學(xué)數(shù)繩。沒(méi)有輪到跳繩或沒(méi)有數(shù)繩任務(wù)的同學(xué)都抓緊時(shí)間練習(xí)。以下是金伊蓉寫(xiě)的《記一次跳繩測(cè)驗(yàn)》范文；

好記一次跳繩測(cè)驗(yàn)作文600字概況

• 作者：金伊蓉
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月24日 17時(shí)53分

星期二上午的第二節(jié)課，是體育課，老師說(shuō)這堂課是跳繩測(cè)驗(yàn)。我們做完準(zhǔn)務(wù)運(yùn)動(dòng)后，老師讓我們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，準(zhǔn)務(wù)測(cè)驗(yàn)。

大家都按要求排好隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)幫一個(gè)同學(xué)數(shù)繩。沒(méi)有輪到跳繩或沒(méi)有數(shù)繩任務(wù)的同學(xué)都抓緊時(shí)間練習(xí)。大家都非常緊張和興奮。

我是24號(hào)，是第二批跳繩。我懷著緊張的心情走到我的位置上，隨著老師“B”的一聲同學(xué)們都開(kāi)始跳繩了，繩打在地上的聲音很快，很急。我也不停地跳，只怕被繩絆到會(huì)耽擱了幾秒。我一邊跳，一邊想著：要加快一點(diǎn)兒速度，否則的話就會(huì)不及格了。跳著跳著，額頭上的一滴小汗珠慢慢地滾了下來(lái)，落在地上。我已經(jīng)很累了，幾乎沒(méi)有力氣再跳下去，但我深深地知道，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我是不可以停下來(lái)的。就在這個(gè)時(shí)候，老師大聲地說(shuō)：“只剩下十秒?！闭f(shuō)著就拿起口哨，準(zhǔn)備要吹。我心里非常焦急，不知所措。旁邊正在休息的同學(xué)見(jiàn)狀，都來(lái)為我打氣。鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。我覺(jué)得有一股新的且強(qiáng)大的力量直涌到我的手和腳上，繩越跳越快，似乎比剛開(kāi)始跳時(shí)還要快。老師“B”的一聲之后，大家都停下來(lái)了。數(shù)繩的同學(xué)告訴我，說(shuō)我跳了150下，拿了“A ”。我累得坐了下來(lái)，但是我很高興，這種高興似乎不能用千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。我真的很感謝剛才為我打氣的朋友們。

回到教室，我把我拿了“A”的事告訴我的好朋友江韻思和梁佩雯，讓她們和我一起分享這份喜悅。她們都替我高興，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。(《記一次跳繩測(cè)驗(yàn)》由開(kāi)心作文吧編輯整理)

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班 金伊蓉   時(shí)間：2024-9-24 17:53