文章摘要：六年級(jí)改寫作文:怎么寫好捉知了——根據(jù)袁枚《所見(jiàn)》古詩(shī)意改寫600字作文？一個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來(lái)了一頭肥壯的大黃牛，牛背上坐著一個(gè)八、九歲的牧童。只見(jiàn)他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅，一邊高聲唱著那熟悉的歌曲：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”嘹亮的歌聲穿過(guò)大片大片的樹(shù)林，回環(huán)呼應(yīng)。以下是劉壕寫的《捉知了——根據(jù)袁枚《所見(jiàn)》古詩(shī)意改寫》范文；

好捉知了——根據(jù)袁枚《所見(jiàn)》古詩(shī)意改寫作文600字概況

• 作者：劉壕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：改寫
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年05月08日 03時(shí)19分

一個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來(lái)了一頭肥壯的大黃牛，牛背上坐著一個(gè)八、九歲的牧童。只見(jiàn)他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅，一邊高聲唱著那熟悉的歌曲：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”

嘹亮的歌聲穿過(guò)大片大片的樹(shù)林，回環(huán)呼應(yīng)。樹(shù)林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童比賽唱歌，你唱我叫，此起彼伏。忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拉了一下牛角，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問(wèn)：“小伙子，怎么不走了？有事嗎？”。牧童“跐溜”一下滑下牛背，一溜煙地朝小路邊的一棵樹(shù)跑去。哦，原來(lái)在這棵樹(shù)的枝頭趴著一只烏黑發(fā)亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹(shù)上爬去。這時(shí)蟬兒似乎覺(jué)察到了什么，也不唱了，并收緊羽翼，往高處爬了幾步。牧童知道蟬的警惕性很高，于是也躲在一堆樹(shù)葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢出。過(guò)了一會(huì)，蟬感覺(jué)并沒(méi)有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開(kāi)燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知——了！知——了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地慢慢地靠近，他手疾眼快一把就抓住了正在鳴叫的蟬，蟬一邊掙扎一邊拼命的叫著。牧童滑下樹(shù)來(lái)，把頭上的柳條帽拿下來(lái)改編成了一個(gè)小簍，把蟬裝了進(jìn)去，然后敏捷地跳上黃牛的背，一邊高聲唱著“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”，一邊高高興興地往家里走去。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 劉壕   時(shí)間：2021-5-8 03:19