青春,你是誰(shuí) 600字
文章摘要:五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好青春,你是誰(shuí)600字作文?青春的我們朝氣蓬勃,青春的故事絢麗多彩,青春的記憶回味無(wú)窮,青春,猶如藍(lán)色的天空藍(lán)得深邃。青春猶如藍(lán)色的海洋藍(lán)得博大……青春是一種心境,青春中不免有許多迷惑,怯懦和失敗,但我們更擁有了深沉,勇氣和成功,多了一份理智和成熟。以下是梁麗玲寫(xiě)的《青春,你是誰(shuí)》范文;
好青春,你是誰(shuí)作文600字概況
- 作者:梁麗玲
- 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):600字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分12段敘寫(xiě)
- 更新:2021年01月09日 09時(shí)00分
青春的我們朝氣蓬勃,青春的故事絢麗多彩,青春的記憶回味無(wú)窮,青春,猶如藍(lán)色的天空藍(lán)得深邃;青春猶如藍(lán)色的海洋藍(lán)得博大……
青春是一種心境,青春中不免有許多迷惑,怯懦和失敗,但我們更擁有了深沉,勇氣和成功,多了一份理智和成熟。
在青春的天空里,飛翔著一只燕子,她很自由,也很快樂(lè)。由于遇到了陰雨天氣,我才有機(jī)會(huì)和她相遇,感情也由淺變深。
從此,草青了,天空也更藍(lán)了,沒(méi)有烏云,沒(méi)有眼淚,有的只是歡聲笑語(yǔ),有的只是豪情與奔放,這就是青春的我們。
青春是一束美麗的鮮花,可是,再美的鮮花也有凋謝的時(shí)候,再美的青春也有消逝的時(shí)候,它就像是無(wú)意撕去的日歷。偶然翻閱往事,留下的只是一紙淺淺的痕跡。
但是,青春為我們所擁有,這就意味著我們不再為落花憔悴,不再為花謝傷情;不再慨嘆流水東去,金烏西墜;不再羨夸父逐日,嫦娥奔月;不再迷戀于滿江碧透,層林盡染;不再迷戀于天高云淡風(fēng)霜高潔的秋風(fēng)美景;不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇傳說(shuō)……
走進(jìn)青春,一切都變得多思,一切都變得神秘,一切都變得美麗。
走進(jìn)青春,我們會(huì)有太多的幻想,太多的沖動(dòng)與太多的感受。
走進(jìn)青春,我們不再失意,不再彷徨,但我們卻似迷失了方向。
走進(jìn)青春,誰(shuí)又能肯定,我們不會(huì)被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)抽打;誰(shuí)又能肯定,我們不會(huì)被朦朧蝕的千瘡百孔;誰(shuí)又能肯定,我們不會(huì)被風(fēng)雨洗禮……
誰(shuí)也不能肯定,因?yàn)槲覀円膊恢狼啻旱降资鞘裁矗?/p>
作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(7)班 梁麗玲 時(shí)間:2021-1-9 09:00
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