文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好放風(fēng)箏600字作文？今天星期天，爸爸媽媽帶我去月牙湖放風(fēng)箏，我們玩的可高興了。我們走到月牙湖的一座小山上，從小山上往下看，是像月牙一樣的湖水，湖水非常寧?kù)o，沒(méi)有一絲波瀾。一陣微風(fēng)吹來(lái)湖面上泛起道道波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像湖面上撒滿了珍珠。以下是高桂芬寫的《放風(fēng)箏》范文；

好放風(fēng)箏作文600字概況

• 作者：高桂芬
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年08月25日 10時(shí)20分

今天星期天，爸爸媽媽帶我去月牙湖放風(fēng)箏，我們玩的可高興了。

我們走到月牙湖的一座小山上，從小山上往下看，是像月牙一樣的湖水，湖水非常寧?kù)o，沒(méi)有一絲波瀾。一陣微風(fēng)吹來(lái)湖面上泛起道道波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像湖面上撒滿了珍珠。從小山上往上看，是蔚藍(lán)的天空。天空上有各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶，有飛機(jī)，有蜻蜓，也有老鷹，還有……看見(jiàn)他們的風(fēng)箏飛的這么高，我的手不由自主的拿起了風(fēng)箏，說(shuō)：“媽媽，我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”

我們放的是一只剛剛買來(lái)的“小金魚”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“小金魚”很快就飛了上去，而且越飛越高。

正當(dāng)我欣賞著“小金魚”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“小金魚”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的“小金魚”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！

突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的“小金魚”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。我著急地問(wèn)：“那怎么辦呀？是不是我的小金魚飛不回來(lái)了？”老爺爺說(shuō)：“你放心，你的風(fēng)箏會(huì)回來(lái)的?！痹诎职值?a href="http://hnjxzp.com/zt/bangzhu/" title="幫助作文">幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了。我的 “小金魚”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)，越飛越高。

這次放風(fēng)箏我玩的真開心，不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，而且還知道了放風(fēng)箏的技巧。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 高桂芬   時(shí)間：2022-8-25 10:20