文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好幸福的童話——讀笨小孩的幸福餅有感600字作文？幸福的童話——讀《笨小孩的幸福餅》有感《笨小孩的幸福餅》，多么美麗而又溫馨的書名。笨小孩是誰。幸福餅是怎樣的。笨小孩是怎樣得到幸福餅的。書中的我，一個正處于花季但又懵懵懂懂的笨小孩，十分貪吃。我和隔壁的廚師小木，從小一起長大，他只比我大三天出生。以下是金琳枝寫的《幸福的童話——讀笨小孩的幸福餅有感》范文；

好幸福的童話——讀笨小孩的幸福餅有感作文600字概況

• 作者：金琳枝
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年08月13日 23時15分

《笨小孩的幸福餅》，多么美麗而又溫馨的書名。笨小孩是誰?幸福餅是怎樣的?笨小孩是怎樣得到幸福餅的?

書中的我，一個正處于花季但又懵懵懂懂的笨小孩，十分貪吃。我和隔壁的廚師小木，從小一起長大，他只比我大三天出生。因為美食，我們倆成了一對好朋友。因為他，我結(jié)識了許多朋友。他有一道自創(chuàng)點心——幸福餅，伴隨著我，使我嘗到了人間的幸福。樹上，鳥媽媽在給寶寶喂蟲子。我想，這無聲的傳遞，就是幸福。樹下，一列列螞蟻在搬運地上的餅干屑。

我想，這團結(jié)的力量，就是幸福。樹旁，一對情侶靠在一起。我想，這綿情的偎依，就是幸福。我的幸福，在哪里?媽媽說“江維，今天要吃什么?”這，是幸福的聲音。作文本上，末尾有一行紅色的字：語言成熟，注意了細節(jié)，寫得生動!這，是幸福的痕跡。書包被爸爸翻亂了，盡管我說過他很多次。這，應(yīng)該就是幸福的——勞心?！澳愫?”“江維早啊!”這，是同學(xué)間幸福的交流。生活中處處洋溢著幸福。還記得學(xué)校第六屆運動會的六年級女子200預(yù)賽時，樓凱婷、付靜智兩人在槍聲過后遙遙領(lǐng)先，可是倆人卻不分上下。100米過后，付靜智領(lǐng)先了。“樓凱婷，加油!”“樓凱婷，加油!”

我想，這應(yīng)該是六(1)班的同學(xué)們在為她做一個美麗的幸福餅吧!離終點還剩30米時，樓凱婷被幸福推向終點，進入決賽。那，是同學(xué)間純真的友情。可能是付靜智沒嘗到幸福餅吧!其實，每個人的周圍都有人在為他做幸福餅，幸福餅中有一層夾心，那就是人與人之間的真情。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 金琳枝   時間：2022-8-13 23:15