文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好她讓我知道了什么是友誼600字作文？許多往事就像一顆顆繁星從我的腦海里一閃而過，但是，有一件事卻像字一樣似的，深深的刻在了我的記憶里，揮之不去。有一天下課，我和高曼婷等幾位同學(xué)去操場(chǎng)上玩，回到教室后，我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，于是，我就在座位的四周找了又找，在書包里翻了又翻，可是，根本就找不到筆的蹤影。以下是蔡寅煒寫的《她讓我知道了什么是友誼》范文；

好她讓我知道了什么是友誼作文600字概況

• 作者：蔡寅煒
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 18時(shí)05分

許多往事就像一顆顆繁星從我的腦海里一閃而過，但是，有一件事卻像字一樣似的，深深的刻在了我的記憶里，揮之不去。

有一天下課，我和高曼婷等幾位同學(xué)去操場(chǎng)上玩，回到教室后，我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，于是，我就在座位的四周找了又找，在書包里翻了又翻，可是，根本就找不到筆的蹤影。我著急的想："這該怎么辦啊，等會(huì)老師讓我們寫課堂作業(yè)怎么辦呀？"想著想著我又繼續(xù)翻找了第二遍，可是依然沒有找到筆。"怎么辦，我只帶有一支筆，真么辦??！"我心急如焚的繼續(xù)找筆。

上課鈴聲很快就響了起來，我垂頭喪氣地坐回了座位。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，面帶笑容的對(duì)我們說："同學(xué)們，今天，我們要寫課堂作業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真計(jì)算，再把結(jié)果寫上去。""哎！真是好的不靈，壞的倒靈了，怎么真給我說中了了呢？"我哀嘆道。突然，一個(gè)聲音從我背后傳來："怎么了，沒找到筆嗎？"坐在我身后的高曼婷同學(xué)用疑惑的眼神望著我。我哀聲嘆氣的回答到："是啊，不知道被誰偷去了，等會(huì)不知道該怎么寫課堂作業(yè)。""我借給你吧！"說完，她從筆袋里拿出一支筆，遞給了我。我接過筆，心里有說不完的感激，"謝謝你。""不用謝，同學(xué)一場(chǎng)幫忙是應(yīng)該的。"說完我便轉(zhuǎn)過身來開始做題。放學(xué)后，我把筆還給了她，她拿了筆后便匆忙的走開了。

是她，讓我感受到了同學(xué)之間的友誼，是她，在我絕望時(shí)伸出援助的雙手，哪怕只是借筆這種小事，也讓我的心里感到無比的溫暖，她是我最好的朋友——高曼婷。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 蔡寅煒   時(shí)間：2020-12-29 18:05