文章摘要：小學敘事作文:怎么寫好預習600字作文？永康市龍川學校五年1班有一次周末，Miss Xu布置了預習作業(yè)。在朗讀時（預習的其中一項），我遇到了一些生詞，我想了許多辦法，但都不行：自己拼讀，怕拼錯。不管它， 可是Miss Xu要檢查。查詞典，太慢了。聽磁帶，只能暫時記住發(fā)音，不一會兒就忘了。以下是徐振芳寫的《預習》范文；

好預習作文600字概況

• 作者：徐振芳
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月05日 08時21分

永康市龍川學校五年1班

有一次周末，Miss Xu布置了預習作業(yè)。

在朗讀時（預習的其中一項），我遇到了一些生詞，我想了許多辦法，但都不行：自己拼讀，怕拼錯；不管它， 可是Miss Xu要檢查；查詞典，太慢了；聽磁帶，只能暫時記住發(fā)音，不一會兒就忘了。我緊鎖著眉頭，努力思索查生詞的方法。

突然，我想起了Miss Xu在課堂上遇到生詞時，偶然會用光盤中的搜詞表，那樣既快又好，為何不試試呢？心動不如行動！我連忙開啟光盤，打開搜詞表，輸入生詞。咦？怎么一片空白呢？我查不到生詞，急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。”無奈之下，我只好打電話向好朋友陳澳琪“求救”。電話撥通了，當陳澳琪拿起話筒的那一刻，我欣喜若狂，又急又喜地說：“喂！陳澳琪，我是張周行呀！那個……噢！那個英語生詞‘sail’怎么查??？”她聽了，平靜地說：“查生詞用‘金山詞霸’唄！”我知道了查生詞的方法后，大喜過望，忙不迭地對話筒說：“謝謝！謝謝！”

接著，我又打開電腦，在主頁上輸入了“金山詞霸”，按了一下回車鍵，屏幕上便出現(xiàn)了兩個打框和一個“翻譯”鍵，我仔細端詳了一會，便知道該怎樣使用了：我先將一個生詞輸在左邊的框里，點了一下“翻譯，右邊的框中就出現(xiàn)了生詞的意思與音標。我見一個生詞已經(jīng)搞定了，不禁說：“好網(wǎng)站，好網(wǎng)站?！?/p>

那周，我預習得非常好，還被Miss Xu當眾表揚了呢！

電腦雖然為我們帶來了不少的好處，但如果你沉迷與網(wǎng)絡，也會給自身帶來危害。正如古人所說的那樣“禍福自招之”。因此，我們應該學會控制自己，把握自己，讓它為我們服務。

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作者：小學六年級學生（6）班 徐振芳   時間：2021-2-5 08:21