文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾的故事600字作文？人人都有紅領(lǐng)巾,我也一樣,不過(guò)我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,那條舊紅領(lǐng)巾也幾乎不用了,而每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾時(shí),一件件往事浮現(xiàn)在腦海中。在5。12汶川大地震后,國(guó)家呼吁中國(guó)老百姓為汶川捐款,重建他們的家園。我們學(xué)校積極響應(yīng),讓全校師生捐款,班主任老師特別強(qiáng)調(diào)要用自己的零花錢為汶川同胞獻(xiàn)出愛(ài)心。以下是郭思琴寫的《我與紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我與紅領(lǐng)巾的故事作文600字概況

• 作者：郭思琴
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月01日 07時(shí)00分

小學(xué)小學(xué)敘事作文600字   郭思琴   安慶市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

人人都有紅領(lǐng)巾,我也一樣,不過(guò)我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,那條舊紅領(lǐng)巾也幾乎不用了,而每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾時(shí),一件件往事浮現(xiàn)在腦海中.

在5.12汶川大地震后,國(guó)家呼吁中國(guó)老百姓為汶川捐款,重建他們的家園.我們學(xué)校積極響應(yīng),讓全校師生捐款,班主任老師特別強(qiáng)調(diào)要用自己的零花錢為汶川同胞獻(xiàn)出愛(ài)心.

而我這個(gè)月的零花錢已經(jīng)用完了,怎么辦呢?我只好懇求地對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽,能不能先把下個(gè)月的零花錢透支給我呢?"媽媽問(wèn)我："天天,你要錢做什么呢?"我說(shuō)："媽媽,汶川的同胞沒(méi)了家園,我要為他們獻(xiàn)出一份愛(ài)心."媽媽撫摸著我的頭說(shuō)："好兒子,真懂事,這錢算是媽媽贊助給你的."我搖著頭說(shuō)："不,媽媽,我要用勞動(dòng)賺錢."話音剛落,我便拉著媽媽坐在沙發(fā)上看電視,而我披上了圍裙,又是刷碗,又是掃地,想讓媽媽多給些錢,獻(xiàn)給災(zāi)區(qū).媽媽見(jiàn)了爽快地給了我五十元錢,我小心翼翼地接過(guò)錢,放進(jìn)了書包,開(kāi)心地笑了.

到了第二天捐款時(shí),我握著五十元錢放進(jìn)捐款箱,一陣微風(fēng)拂過(guò),胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)而起似乎在為我高興呢.

還有一次我坐在中巴車上回家時(shí),看見(jiàn)了一部手機(jī),我本想視而不見(jiàn),但看見(jiàn)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,想起自己是少先隊(duì)員,少先隊(duì)員要助人為樂(lè),我將手機(jī)交給售票員,售票員還給了失主.失主感激地對(duì)我說(shuō)："謝謝你,小朋友,你叫什么名字?"我自豪地回答："我叫紅領(lǐng)巾!"

每當(dāng)我看到那條紅領(lǐng)巾時(shí),心中便充滿了自豪!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 郭思琴   時(shí)間：2024-12-1 07:00