文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好不做分?jǐn)?shù)的奴隸600字作文？考試過后，學(xué)生們最關(guān)心的無疑就是自己的分?jǐn)?shù)。高居榜首便春風(fēng)得意，位居榜尾則垂頭喪氣。分?jǐn)?shù)，成了操縱學(xué)生悲喜的無形殺手，莘莘學(xué)子也似乎理所當(dāng)然成了分?jǐn)?shù)的奴隸，視分?jǐn)?shù)為命根,而社會上也"只重文憑，只重高分。"對此，我要向同齡人疾呼："不要做分?jǐn)?shù)的奴隸，要做分?jǐn)?shù)的主人。以下是黃思寫的《不做分?jǐn)?shù)的奴隸》范文；

好不做分?jǐn)?shù)的奴隸作文600字概況

• 作者：黃思
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月30日 15時00分

考試過后，學(xué)生們最關(guān)心的無疑就是自己的分?jǐn)?shù)。高居榜首便春風(fēng)得意，位居榜尾則垂頭喪氣。分?jǐn)?shù)，成了操縱學(xué)生悲喜的無形殺手，莘莘學(xué)子也似乎理所當(dāng)然成了分?jǐn)?shù)的奴隸，視分?jǐn)?shù)為命根,而社會上也"只重文憑，只重高分。"對此，我要向同齡人疾呼："不要做分?jǐn)?shù)的奴隸，要做分?jǐn)?shù)的主人！"

提到分?jǐn)?shù)，不得不想到考試?？荚囀?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行的一種對所學(xué)知識的掌握的測試，而分?jǐn)?shù)作為考試的成績也多少能說明學(xué)生的理解掌握能力，僅此而已；況且由于種種可能發(fā)生的意外，分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性也會"打折"。因此，分?jǐn)?shù)的高低不能絕對判定一個人能力的大小。本來，衡量一人的才華應(yīng)看能力而不是分?jǐn)?shù)，可如今出現(xiàn)了"一考定終生"的局面，學(xué)生對分?jǐn)?shù)看得太重，才會反被分?jǐn)?shù)束縛，甚至為求高分，不惜抄襲作弊，完全違背了考試的本意。

不做分?jǐn)?shù)的奴隸，首先要正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)，相信自己的能力。分?jǐn)?shù)不等于能力，高分也不一定是人才的證明。在某些高等學(xué)府中不也存在著"高分低能的現(xiàn)象"嗎？而各行各業(yè)中那些優(yōu)秀人才也未必都曾是學(xué)校的"尖子生"。一個有能力的人就會有足夠的能力，就不會高呼"60分萬歲"，也不會為落榜而意欲輕生，因為他知道掌握他命運(yùn)的不是分?jǐn)?shù)，而是自己的能力。

不做分?jǐn)?shù)的奴隸 ，還要努力提高自身素質(zhì)。做分?jǐn)?shù)的主人也并非不重視分?jǐn)?shù)，而是善于在分?jǐn)?shù)的差距中找出能力的差距，從而確定的努力的方向。國家需要的是有能力的人才，而不是只會"紙上談兵"的"人才"！

我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)去面對分?jǐn)?shù)！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 黃思   時間：2024-9-30 15:00