假如我是馬良的神筆 600字
文章摘要:三年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好假如我是馬良的神筆600字作文?假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云,我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著,我低頭一看,看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活,他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課,我一看揮了揮我的神筆,畫(huà)出了幾座房子,這兒就變成一座美麗的學(xué)校。以下是曹淑妍寫(xiě)的《假如我是馬良的神筆》范文;
好假如我是馬良的神筆作文600字概況
- 作者:曹淑妍
- 班級(jí):小學(xué)三年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):600字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分6段敘寫(xiě)
- 更新:2025年06月16日 20時(shí)25分
假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云,我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著,我低頭一看,看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活,他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課,我一看揮了揮我的神筆,畫(huà)出了幾座房子,這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)環(huán)境非常美,有鮮花…
假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云,我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。 飛著飛著,我低頭一看,看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活,他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課,我一看揮了揮我的神筆,畫(huà)出了幾座房子,這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)環(huán)境非常美,有鮮花、綠草、樹(shù)木,操場(chǎng)又大有平坦,還有許多體育設(shè)施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容:書(shū)的海洋,知識(shí)的世界,每個(gè)學(xué)生都可上課,還不用收費(fèi)。上課的老師機(jī)器人,老師不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著,看見(jiàn)了一片大沙漠,上空正刮著龍卷風(fēng),風(fēng)卷著沙子,在空中飛舞。這里的環(huán)境惡劣,龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆,畫(huà)出一片森林,在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng),而且空氣清新。
我向前飛著,我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪,走近一看,正在用啞語(yǔ)溝通,原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了,于是我又揮動(dòng)神筆,畫(huà)呀,畫(huà)呀,畫(huà)出一臺(tái)超科技治療儀,治好了的病,讓人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地,把全世界的龍啞人都治好。
我想:夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí),把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
作者:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生(4)班 曹淑妍 時(shí)間:2025-6-16 20:25
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