文章摘要：風(fēng)作文600字:怎么寫(xiě)好我的風(fēng)景600字作文？我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是楊云霞寫(xiě)的《我的風(fēng)景》范文；

好我的風(fēng)景作文600字概況

• 作者：楊云霞
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月03日 00時(shí)48分

我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

林老師的普通話(huà)發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō)："sorry，sorry，不要介意，不要介意……"這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來(lái)，我們也安靜了下來(lái)，這時(shí)候，他才開(kāi)始講課去。這時(shí)，我心中最?lèi)?ài)的科目，在知不覺(jué)中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。

臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背;沒(méi)有語(yǔ)文課的記，只有滿(mǎn)堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

在考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)："認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的哦!"他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……

考試成績(jī)出來(lái)了，我們班的排名是全年級(jí)第一!真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分!

可就在高興之余，林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了!我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說(shuō)不出的滋味。

我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 楊云霞   時(shí)間：2023-2-3 00:48