文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好我當(dāng)小老師600字作文？今天剛到學(xué)校,我便十分緊張。因?yàn)?，上午的語文實(shí)踐課將由我和張若琳來上，坐在位子上我手心直冒冷汗，好朋友周倩倩也關(guān)心地問我，準(zhǔn)備得怎么樣了。同學(xué)的問候，讓我的心情一下子放松了許多，我暗暗地對(duì)自己說，一定要上好這堂課。以下是韓建鵬寫的《我當(dāng)小老師》范文；

好我當(dāng)小老師作文600字概況

• 作者：韓建鵬
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月13日 23時(shí)51分

小學(xué)小學(xué)敘事作文600字   韓建鵬   三亞市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班

今天剛到學(xué)校,我便十分緊張。因?yàn)?，上午的語文實(shí)踐課將由我和張若琳來上，坐在位子上我手心直冒冷汗，好朋友周倩倩也關(guān)心地問我，準(zhǔn)備得怎么樣了。同學(xué)的問候，讓我的心情一下子放松了許多，我暗暗地對(duì)自己說，一定要上好這堂課。

上課鈴響了，我和張若琳都有些緊張，穩(wěn)了穩(wěn)情緒后，我們走上了講臺(tái)。我清了清嗓子，大聲說：“現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到課本的119頁，哪位同學(xué)來讀一讀《處處留心》？”話音剛落，周天瑞同學(xué)便高高地舉起手，我趕緊請(qǐng)他來發(fā)言，周天瑞讀得很有感情，同學(xué)們都聽入了迷。我暗自高興，書上說，好的開端是成功的一半。課剛剛開始上就吸引了同學(xué)，說明我還是挺有方法的。

周天瑞讀完后，我一鼓作氣提出了同學(xué)們感興趣的一個(gè)問題：“誰來說說自已家附近有沒有噪音？”這個(gè)問題問得好，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，張若琳請(qǐng)了甘欣蕾，她口若懸河地介紹了自己家周圍的情況，同學(xué)們聽了，才知道甘欣蕾家旁邊原來有座火車站，每天都有大量的火車從這里經(jīng)過，進(jìn)站的“汽笛”長鳴，噪音比較大，很快同學(xué)們你一言我一語地議論開了，紛紛意識(shí)到噪聲后患無窮，保護(hù)環(huán)境要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

下課鈴響了，張老師點(diǎn)評(píng)了我和張若琳的表現(xiàn)：課前準(zhǔn)備充分，上課時(shí)得心應(yīng)手，不錯(cuò)！并讓課代表給我們蓋了兩個(gè)優(yōu)，幾個(gè)好朋友也跑來向我祝賀，我真是太高興了！

這次當(dāng)小老師的經(jīng)歷，既鍛煉了我的能力，也增加了我的自信心，希望更多的同學(xué)都來當(dāng)一回小老師，這真是一個(gè)提高能力的好機(jī)會(huì)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 韓建鵬   時(shí)間：2022-12-13 23:51