文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我們的“憨豆”老師600字作文？我已經(jīng)六年級了，接觸的老師也不少，然而給我印象最深的要數(shù)我們五年級的科學(xué)老師——徐老師，但我們更喜歡叫他“憨豆”老師。他上課特逗，經(jīng)常惹得全班同學(xué)哈哈大笑。記得有一次，他給我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，內(nèi)容是看不見摸不著的空氣。以下是金東紅寫的《我們的“憨豆”老師》范文；

好我們的“憨豆”老師作文600字概況

• 作者：金東紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年06月27日 20時(shí)13分

小學(xué)五年級敘事作文600字   金東紅   商丘市 小學(xué)五年級學(xué)生（7）班

我已經(jīng)六年級了，接觸的老師也不少，然而給我印象最深的要數(shù)我們五年級的科學(xué)老師——徐老師，但我們更喜歡叫他“憨豆”老師。

他上課特逗，經(jīng)常惹得全班同學(xué)哈哈大笑。記得有一次，他給我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，內(nèi)容是看不見摸不著的空氣。他想讓我們知道空氣是有重量的，于是想把氣球吹大了，再稱一稱。可是，由于他用“氣”太猛，氣球竟然“啪”的一聲爆了！我們笑得前仰后合，他卻在笑聲中不慌不忙地說：“空氣想搬家了……”哈哈哈！教室里的笑聲更大了。

徐老師的“徐氏語言”可“逗”了。記得有一次，他給我們上《一切都在運(yùn)動(dòng)中》這一課，他不緊不慢地介紹說：“當(dāng)坐在開動(dòng)的車?yán)飼r(shí)，你會發(fā)現(xiàn)樹木、房子等都發(fā)瘋似的跑起來了，而你自己可一動(dòng)也沒動(dòng)哦！反過來，當(dāng)樹木在看車廂里的我們時(shí)，我們就像脫韁的野馬，一溜煙就沒影了，而樹木自己則是一動(dòng)不動(dòng)的。”聽著他那風(fēng)趣幽默的“徐氏語言”，我笑得差點(diǎn)岔了氣。在笑聲中，我們大家都明白了：只要參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)也不同。

在課堂上，徐老師經(jīng)常會“逗”那些“小搗蛋”。記得在一次科學(xué)課上，我們班的周彤竟然開起了小差，在抽屜里玩橡皮泥。徐老師故意問了一個(gè)超級簡單的問題讓他回答：“猴子是動(dòng)物嗎？”誰讓周彤“身在曹營心在漢”呀，根本就沒聽清老師問的是什么問題。他急得抓耳撓腮，最后只好老老實(shí)實(shí)地說：“我不知道！”搞得大家哄堂大笑。這時(shí)徐老師接著說：“對不起呀，打斷了你的思緒啦！”我們一愣，接著又大笑起來，周彤不好意思地低下了頭。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 金東紅   時(shí)間：2021-6-27 20:13