文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好他600字作文？他是誰。他是我們班倒數(shù)第一。上課的他總是在那和別人交頭接耳，“談笑風(fēng)生”不亦樂乎。他是老師們嘴里的反面典型。下課的他更是“活躍”，不是和這個人打架就是和那人吵架。辦公室自然是他的“第二所教室”他在教室的時間幾乎和在辦公室的時間是相同的。以下是曹甄妍寫的《他》范文；

好他作文600字概況

• 作者：曹甄妍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月05日 16時29分

他是誰？他是我們班倒數(shù)第一！上課的他總是在那和別人交頭接耳，“談笑風(fēng)生”不亦樂乎。他是老師們嘴里的反面典型。下課的他更是“活躍”，不是和這個人打架就是和那人吵架。辦公室自然是他的“第二所教室”他在教室的時間幾乎和在辦公室的時間是相同的。

記得有一次，他又像往常一樣，和別人打架進了辦公室?？蛇^了幾分鐘，只見他哭真從辦公室回來了，原來，他被開除了。我真有點傷心，雖然他平時著人厭，但確實是相處幾年了多多少少有點感情。后來，不知過了幾個星期。他又一次在老師的幫助下回到了教室。滿以為他會：知錯就改，奮發(fā)圖強，可是萬事總是那么不盡人意，剛在老師那下了保證書沒幾天，又不知道天有多高，地有多厚了。學(xué)習(xí)成績?nèi)允堑箶?shù)的一，還是天天打架和吵架說話。

在他的身上就沒有一點好處和閃光點嗎？李白曾說過：“天生我材必有用”看來他是個特例?？墒?，經(jīng)過了那一次，我又重新認識了他。

一天中午，我從家吃晚飯剛到學(xué)校，只見門是虛掩著的，我推門進去，沒看見一個人，只有滿屋飛揚的塵土和一個土人似的他。我問了他一句：“今天不是你值日??！”搭打了一句：“沒人掃地，我又沒事干，掃地吧！要不然又要被學(xué)?？鄯至?！”一句滿不在乎的話，卻讓我重新認識了他。下午，老師上課的時候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，自己的桌子前破損的椅子又好了，問世誰修的，誰都說不知道，但我卻知道，一定是他

還是李白說的對“天生我材必有用”，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，不能一味地說哪個人好，哪個人壞。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 曹甄妍   時間：2022-12-5 16:29