文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好在路上600字作文？英國的培根說過：“讀史使人明智，讀洋使人聰慧”北宋的蘇軾也曾經(jīng)說過“復(fù)有詩書氣自華”帶著對古典文學(xué)的仰慕，攜著對詩歌靈魂的敬畏，在古文的路上，我走進了一個充滿詩意和哲學(xué)的天地。瞧，那片雜草地，原本是想斬草除根，可園林工人哪知，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，再看那塊泥墻，原本是要關(guān)注那滿園的春色，可誰知那紅杏早已悄悄出墻來，人間的四月可謂是芳菲已盡，可山寺上的桃花卻早已盛開，唐詩是否感召到了春的魅力。以下是李馨睿寫的《在路上》范文；

好在路上作文600字概況

• 作者：李馨睿
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月22日 07時02分

英國的培根說過：“讀史使人明智，讀洋使人聰慧”北宋的蘇軾也曾經(jīng)說過“復(fù)有詩書氣自華”帶著對古典文學(xué)的仰慕，攜著對詩歌靈魂的敬畏，在古文的路上，我走進了一個充滿詩意和哲學(xué)的天地。

瞧，那片雜草地，原本是想斬草除根，可園林工人哪知，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，再看那塊泥墻，原本是要關(guān)注那滿園的春色，可誰知那紅杏早已悄悄出墻來，人間的四月可謂是芳菲已盡，可山寺上的桃花卻早已盛開，唐詩是否感召到了春的魅力？

杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”如果細細的品味一番，不難發(fā)現(xiàn)，這里的“兩個黃鸝”是兩個點，“一行白鷺”是一條線。春日景色無奇不有，無奇不美，杜甫不可能都寫，他選擇了“兩點一線”，這便是詩歌刨作中常見的用點線經(jīng)營詩境空間的方法，叫“點線經(jīng)營法”中“白日”如點由上落下，“黃河”如線自西向東，那簡直就是大徹大悟了。

古文是否感召到了點線之間魅力？

``路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索`品味那“夕陽無限好，只是近黃昏”讓我感悟到年華若不珍惜，等到即將逝運的歲月里，只能發(fā)出晚景無奈的感慨！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讓我明白知識須不斷更新，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讓我知道實踐才能出真知，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”讓我了解“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

古文是否早與真理融為了一體？

在紛繁的今日，不妨踏上一條古文之路，與那些詩人進行靈魂深處的交流

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 李馨睿   時間：2024-11-22 07:02