文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好頑強(qiáng)的生命600字作文？我把手掌伸向它,它沒(méi)用多大力就爬了上來(lái)。也許是由于這只小螞蟻年輕氣旺,爬到我的手心上后就不斷的到處亂跑,似乎正在尋找逃出去的出口。我不禁對(duì)它有些厭煩了,便用對(duì)它來(lái)說(shuō)如同柱子般的食指,將它按了下去。就在我松開(kāi)食指的一剎那,小螞蟻如同離弦的箭般沖了出來(lái),似乎毫發(fā)無(wú)傷。以下是王佳豪寫(xiě)的《頑強(qiáng)的生命》范文；

好頑強(qiáng)的生命作文600字概況

• 作者：王佳豪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 01時(shí)58分

我把手掌伸向它,它沒(méi)用多大力就爬了上來(lái).也許是由于這只小螞蟻年輕氣旺,爬到我的手心上后就不斷的到處亂跑,似乎正在尋找逃出去的出口.我不禁對(duì)它有些厭煩了,便用對(duì)它來(lái)說(shuō)如同柱子般的食指,將它按了下去.

就在我松開(kāi)食指的一剎那,小生命力頑強(qiáng)吧.不過(guò)它越是頑強(qiáng),我越是來(lái)勁!于是,我第2次向它伸出魔爪：我將食指緊緊的按住它,并且越按越緊,直到手心里感到一陣陣酸痛才停手.

我慢慢的將手指松開(kāi),沒(méi)想到它竟然又跑了出來(lái)!但它似乎是負(fù)了傷,速度與上次相比明顯減慢了不少.我把手湊到了眼前,原來(lái)剛剛的積壓把它的兩條腿弄短了,它此時(shí)正在痛苦的掙扎.看著痛苦的螞蟻,我有點(diǎn)余心不忍.長(zhǎng)痛不如短痛,為了讓螞蟻不再痛苦,我再一次將手指按向了它.我用大拇指在手上來(lái)回摩擦,希望一次就將它送到極樂(lè).可當(dāng)我再次把手指松開(kāi)時(shí),我驚呆了.

只見(jiàn)小螞蟻先是搖了搖頭上的兩個(gè)觸角,正當(dāng)它要爬起來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn),無(wú)論它怎么用力,身體也只是微微的顫動(dòng)--剛剛的積壓把它的腿幾乎都?jí)憾塘?只有一條似乎還能用,但也是傷痕累累.不過(guò),它仍是不甘心的向前爬著,或許它是想早些回家,不讓老婆孩子擔(dān)心;或許是它年邁的父母為它做好了飯菜,正等著它回去吃;或許……不知不覺(jué)中，我的眼睛濕潤(rùn)了。

最后，它在我的掌心了抖了抖，倒下了，之后就再也沒(méi)有起來(lái)……它此時(shí)看起來(lái)是多么的神圣，多么的莊嚴(yán)……我對(duì)著死去的螞蟻，緩緩舉起了右手……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 王佳豪   時(shí)間：2025-6-17 01:58