文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好用文字祭奠自己的600字作文？打開塵封已久的日記本，再一次翻閱過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后，開始感傷&hllip;&hllip;夜深了，鄰里小孩的哭鬧聲、巷子里大人們的吵鬧聲、行人的腳步聲，都已漸漸消失了，似乎好久沒(méi)有享受這般寧?kù)o了。于是，我提起筆，伴著些憂傷的音樂(lè)，又開始賣弄著自己的文字&hllip;&hllip;一切又如涂?jī)舻母寮?，依舊是潔白的落寞，而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深烙在了那貌似嶄新的潔白上&hllip;&hllip;時(shí)間過(guò)得好快，2009又將逝去，似乎想留住些什么，但更多的，還是希望一切隨時(shí)間的逝去而一去不復(fù)返吧。以下是袁惠玲寫的《用文字祭奠自己的》范文；

好用文字祭奠自己的作文600字概況

• 作者：袁惠玲
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月16日 02時(shí)50分

打開塵封已久的日記本，再一次翻閱過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后，開始感傷&hllip;&hllip;

夜深了，鄰里小孩的哭鬧聲、巷子里大人們的吵鬧聲、行人的腳步聲，都已漸漸消失了，似乎好久沒(méi)有享受這般寧?kù)o了。于是，我提起筆，伴著些憂傷的音樂(lè)，又開始賣弄著自己的文字&hllip;&hllip;

一切又如涂?jī)舻母寮?，依舊是潔白的落寞，而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深烙在了那貌似嶄新的潔白上&hllip;&hllip;時(shí)間過(guò)得好快，2009又將逝去，似乎想留住些什么，但更多的，還是希望一切隨時(shí)間的逝去而一去不復(fù)返吧！轉(zhuǎn)眼，你們都是畢業(yè)生，高考報(bào)名也已經(jīng)結(jié)束；轉(zhuǎn)眼，我們離別的日子也開始在向我們走近，時(shí)間和年級(jí)，似乎開始把我們拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)&hllip;&hllip;

回首2009，回憶如同落葉，散落一地，有的已腐爛，拾起美好，拾起夢(mèng)想，但拾起的，更多還是那些坎坷，那些憂傷&hllip;&hllip;

曾在2008年的最后一天用文字寫下：2009，我要帶著夢(mèng)想出發(fā)，曾在18歲生日那天許下一個(gè)小小的愿望：祝福自己健健康康度過(guò)2009，曾在08一起憧憬那屬于我們的2010&hllip;&hllip;這一刻，已不知該如何記錄自己的2009，不知該如何憧憬，不知該憧憬什么，也不知可以憧憬些什么&hllip;&hllip;

2009，經(jīng)歷的太多，從生病到求醫(yī)到請(qǐng)假到休學(xué)又到求醫(yī)，然后，獨(dú)自一人帶著夢(mèng)想，帶著痛再次走在高二的起跑線&hllip;&hllip;09的回憶，是那么的凌亂，是那么的讓人不愿記起&hllip;&hllip;

觸碰文字，猶如觸到憂傷，染上文字，似乎同時(shí)也染上了憂傷，但我們?cè)缫?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣了這樣的憂傷，就這樣，我選擇了文字，我用自己的文字祭奠自己的09&hllip;&hllip;

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 袁惠玲   時(shí)間：2025-6-16 02:50