文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好在憂愁中的我600字作文？沒有燦爛的笑容，只有接二連三的憂愁。沒有幸福的邂逅，只有三番五次的坎坷。問君能有幾多愁。恰似一江春水向東流。在憂愁中的我，是狼狽不堪的，就是這樣，我與‘憂愁"相伴。悠悠河水，你曾輔助我洗禮人生，又或者，朗朗書聲，你曾為我升華心靈。以下是呂思嫻寫的《在憂愁中的我》范文；

好在憂愁中的我作文600字概況

• 作者：呂思嫻
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年01月31日 21時(shí)31分

沒有燦爛的笑容，只有接二連三的憂愁。

沒有幸福的邂逅，只有三番五次的坎坷。

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

在憂愁中的我，是狼狽不堪的，就是這樣，我與‘憂愁"相伴！悠悠河水，你曾輔助我洗禮人生，又或者，朗朗書聲，你曾為我升華心靈？何謂是"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？"我只明了"今朝有酒今朝醉。明日愁來明日愁。

曾幾何時(shí)，幸運(yùn)女神垂青于我？曾幾何時(shí)，幸福美滿我感受了？曾幾何時(shí)，我不是抵擋著寂寞？在這憂愁的牢籠里，我渴望自由，盼望吸收的不是急促的氣息，亦盼望身體的顫抖不是為哀愁的旋律而導(dǎo)致的，亦希望有一天能站在歡樂谷幻想未來，構(gòu)思人生。有人說。你只不過是沒有勇氣而已。于是我決定沖破頭頂上的烏云，卻發(fā)現(xiàn)我離地面是多么的高！我畏懼這高度，亦放棄一次次的決定！在憂愁中的我，試圖反抗掙扎，一次又一次的失敗，一層又一層的深淵，使我無法自拔，唯有服從于黑暗當(dāng)中，做憂愁的奴隸。但是心里還是默默地想著終有一天我會(huì)。

那些"抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁"的情懷，又或者"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"的哀傷，相信會(huì)成為我一段無畏的回憶。但是憂愁的精神未嘗不是值得贊美的高尚心態(tài)，屈原那憂國憂民；陶淵明被貶之后；羅隱在政治失意后，這些都能讓世人千古贊頌。

現(xiàn)在面對(duì)一連串的攻擊，我選擇反抗。

在憂愁中的我，顯得格外不同。

憂愁失意經(jīng)已成為昨天的歷史，從此我會(huì)樂觀做人，過上詩意的生活，一步一步的走向憧憬的未來。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班 呂思嫻   時(shí)間：2024-1-31 21:31