文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好打開心中封鎖的橋600字作文？一個人要與他人交流，就應(yīng)當(dāng)打開心中封鎖的橋。五年級時，我換了一個新同桌，名叫小強。他橫行霸道，常常欺負我個頭小，將肩膀稱寬，趴在桌上，使我寫不了字。我終于忍無可忍，叫他挪開肩膀，他卻嚷道：“反正你個頭兒小，除非你送我一個‘背背佳’，本人就挪開。以下是金明溧寫的《打開心中封鎖的橋》范文；

好打開心中封鎖的橋作文600字概況

• 作者：金明溧
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 05時54分

一個人要與他人交流，就應(yīng)當(dāng)打開心中封鎖的橋。

五年級時，我換了一個新同桌，名叫小強。他橫行霸道，常常欺負我個頭小，將肩膀稱寬，趴在桌上，使我寫不了字。我終于忍無可忍，叫他挪開肩膀，他卻嚷道：“反正你個頭兒小，除非你送我一個‘背背佳’，本人就挪開?！蔽野l(fā)怒了，可又胡知敵不過他，便與他商量一條“三八線”，他也錙銖必較，要比我多些“地盤”，想想我也同意了，因為畢竟現(xiàn)在我也有空間能寫字。然而，這樣并沒有解決我們之間心中的怨恨，反倒更激起我們間的矛盾。

雖然“疆域”已定，可是小強依然屢次“越境”攪得我不得安寧。我便加固“城防”，在“三八線”上用修正液涂出一條真正的線。小強只要一“越境”，后果就不堪設(shè)想。小強后來連續(xù)幾天都遠遠地避讓，不敢擅自出線?？蓻]過幾天，他老病復(fù)發(fā)，氣勢洶洶，也學(xué)著我豎起了一道“防門”。我也因為書本亂放常常書底開“花”，我們之間的矛盾也進一步激化，直到一節(jié)政治課，才讓我們倆恍然大悟。

那天，老師讀著一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今天猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！笔前?，讓他三尺又何妨，我們恍然大悟。下課后我們倆立即主動互相道謙，并鏟除了“防門”與“三八線”。后來，他經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我也常教他藝術(shù)。不久，我們之間封閉的橋被徹底打通，這橋溝通了我們倆的心，并使我們仇恨消融，成為一對十分要好的朋友。

是啊，寬容和愛能消融彼此之間的猜疑積雪，從而溝通彼此之間的心靈，建起一座心橋。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 金明溧   時間：2025-6-16 05:54