文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好公開(kāi)課600字作文？任老師在班上選了30名同學(xué)聽(tīng)科學(xué)公開(kāi)課，M也是其中一名喲。第三節(jié)課上了一半，任老師把我們30人叫到樓下實(shí)驗(yàn)室，里面有一位叔叔站在講臺(tái)上，任老師告訴我們，他就是教研組的喬老師，原來(lái)他就是給我們上公開(kāi)課的老師。喬老師先是一而再再而三地強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律問(wèn)題，喬老師說(shuō)："只要我拍三下手，做一個(gè)停止的動(dòng)作，大家都不要說(shuō)話好不好。以下是余俊梅寫(xiě)的《公開(kāi)課》范文；

好公開(kāi)課作文600字概況

• 作者：余俊梅
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月01日 09時(shí)55分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   余俊梅   瓊海市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

任老師在班上選了30名同學(xué)聽(tīng)科學(xué)公開(kāi)課，M也是其中一名喲。

第三節(jié)課上了一半，任老師把我們30人叫到樓下實(shí)驗(yàn)室，里面有一位叔叔站在講臺(tái)上，任老師告訴我們，他就是教研組的喬老師，原來(lái)他就是給我們上公開(kāi)課的老師。

喬老師先是一而再再而三地強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律問(wèn)題，喬老師說(shuō)："只要我拍三下手，做一個(gè)停止的動(dòng)作，大家都不要說(shuō)話好不好？""好！"同學(xué)們聲音非常宏亮地回答老師。說(shuō)完，喬老師讓我們隨便聊，說(shuō)測(cè)測(cè)我們的反應(yīng)能力。喬老師話音剛落，底下的同學(xué)們便熱火朝天地聊起來(lái)。我和郭靜怡聊摩爾莊園，時(shí)不時(shí)地望一望老師，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)喬老師拍了三下手，做了一個(gè)停止的動(dòng)作，全班立刻鴉雀無(wú)聲。"好，反應(yīng)都很快。"喬老師夸獎(jiǎng)了我們。隨后喬老師讓大家在組里選記錄員、材料員、小組長(zhǎng)，我們組一致推薦我為小組長(zhǎng)，我高興地答應(yīng)了。

下課鈴響了，我們?nèi)撕坪剖幨幍刈呦蚨嗝襟w教室，坐好后，我把本剛放好，上課鈴聲就響了，老師開(kāi)始講課，這節(jié)課講的是吸鐵。吸鐵是生活中常見(jiàn)的東西，喬老師讓我們舉例子，同學(xué)們回答得可多了，課堂氣氛十分活躍。我也回答了好幾個(gè)問(wèn)題。隨后喬老師還帶我們做了三個(gè)試驗(yàn)，我最喜歡第三個(gè)試驗(yàn)，老師拿一個(gè)水槽，里面放了半缸水，上面漂著一個(gè)海棉，還放了一個(gè)磁鐵，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是研究磁鐵是否還是指著南邊，幾次試驗(yàn)下來(lái)，磁鐵總是指著南邊。

這次科學(xué)課使我們又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下課了，我還在想，什么時(shí)候還能上這樣既觀察又動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)課呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 余俊梅   時(shí)間：2024-12-1 09:55