文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我600字作文？我心里像打鼓一樣，害怕的手腳都僵硬了。教練好像看穿了我的想法。“怎么啦。害怕了嗎。不能突破自己就沒法學(xué)會(huì)游泳?！痹陟校贤炅说谝还?jié)游泳課。我垂頭喪氣地跟著媽媽回家，路上經(jīng)過社區(qū)公園，我們走進(jìn)公園，我正坐在長凳上休息，低頭看到一只被人不小心踢翻的小甲蟲，只見它努力地左右翻動(dòng)，竭盡全力要把自己翻過來，失敗了一次又一次，但是它毫不放棄，終于找到個(gè)支點(diǎn)，一下子翻身過來了。以下是徐紅寫的《我》范文；

好我作文600字概況

• 作者：徐紅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月05日 09時(shí)44分

我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，毛茸茸的小平頭襯著一張圓臉兒，不胖不瘦，不高也不矮，熱愛運(yùn)動(dòng)是我的興趣所在。別看外貌不出眾，但我是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、永不言放棄的人。

去年暑假，我到虹口游泳池參加了游泳訓(xùn)練班。

第一天上課，見到了嚴(yán)肅的徐教練，她把我領(lǐng)到游泳池邊。我們先做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后，徐教練給我系上一個(gè)漂浮小背包，說，“來，下水吧。”我還不會(huì)游泳呀，就靠這個(gè)小背包會(huì)不會(huì)沉到水里去啊？而且爸爸媽媽都不在身邊。我心里像打鼓一樣，害怕的手腳都僵硬了。教練好像看穿了我的想法。“怎么啦？害怕了嗎？不能突破自己就沒法學(xué)會(huì)游泳。”

在忐忑中，上完了第一節(jié)游泳課。我垂頭喪氣地跟著媽媽回家，路上經(jīng)過社區(qū)公園，我們走進(jìn)公園，我正坐在長凳上休息，低頭看到一只被人不小心踢翻的小甲蟲，只見它努力地左右翻動(dòng)，竭盡全力要把自己翻過來，失敗了一次又一次，但是它毫不放棄，終于找到個(gè)支點(diǎn)，一下子翻身過來了。

看到這一幕，我想到了自己，學(xué)習(xí)游泳是勇氣和毅力的考驗(yàn)，如果我現(xiàn)在放棄，可能就錯(cuò)失學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，也可能永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳了。我要像那只小甲蟲一樣，不言放棄。

第二次游泳課，我按照教練教我的方法，鼓起勇氣深吸一口氣憋住，身體果然就像魚一樣地漂浮起來了。接著，教練又教了我蛙泳的劃水方法，按照她的標(biāo)準(zhǔn)方法，我雙腿一蹬，雙手從中間撥開，果真我像一只小青蛙一樣游動(dòng)起來了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)能大膽自信地在深水區(qū)自由地游來游去了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 徐紅   時(shí)間：2024-12-5 09:44