文章摘要：小學(xué)游記作文:怎么寫好太湖邊，蘆葦蕩，憶往昔烽火歲月_參觀紀念館600字作文？秋高氣爽，蘆葦飄香。太湖岸邊的新四軍太湖游擊隊紀念館，靜靜地在湖邊守候著這方滋養(yǎng)太湖兒女的土地。這天，我們來到這里，追憶那年烽火歲月。站在上樓的臺階處遠眺，晨霧下的太湖一望無際，遠處的青山影影綽綽，更遠處似乎隱隱約約矗立著三五棟摩天大廈。以下是曹暢怡寫的《太湖邊，蘆葦蕩，憶往昔烽火歲月_參觀紀念館》范文；

好太湖邊，蘆葦蕩，憶往昔烽火歲月_參觀紀念館作文600字概況

• 作者：曹暢怡
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：游記
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月14日 22時51分

小學(xué)小學(xué)游記作文600字   曹暢怡   信陽市 小學(xué)四年級學(xué)生（4）班

秋高氣爽，蘆葦飄香。太湖岸邊的新四軍太湖游擊隊紀念館，靜靜地在湖邊守候著這方滋養(yǎng)太湖兒女的土地。這天，我們來到這里，追憶那年烽火歲月。

站在上樓的臺階處遠眺，晨霧下的太湖一望無際，遠處的青山影影綽綽，更遠處似乎隱隱約約矗立著三五棟摩天大廈。吳老師告訴我，那是他的家鄉(xiāng)。山色與碧波、藍天融為一體，令人心靜。

然而誰也沒有想到，80多年前的這里，還見證了一場驚天動地的烽火歲月。在紀念館的第一部分，我們手持答題卡和筆，認真聽著講解員的講解，仔細看著展板上的文字，尋找著任務(wù)卡上的答案，細細聆聽那段烽火硝煙的歲月。走著走著，眼前忽然出現(xiàn)了一座土坯房，湊近一看，桌上還有情報和電報器——原來這是隱蔽在蘆葦蕩中的聯(lián)絡(luò)站，專門用來傳遞敵軍消息的。最令我震撼的是“沖山突圍”，江抗的戰(zhàn)士們在食不果腹又被日本鬼子追殺的內(nèi)外交困中，隱蔽于蘆葦蕩內(nèi)，以針刺的蘆葦為食，經(jīng)常被螞蟥咬得體無完膚，可依舊堅持突圍，最終取得了勝利。聽后不禁心潮澎湃。

第二展館，沒有了講解員的講解，只能靠自己尋找答案，我們找呀找，“快過來！”哎？誰在那兒叫？跑過去一看，原來是同學(xué)找到了任務(wù)卡里一道難題的答案啦！

走出館區(qū)，重又回到現(xiàn)在風光優(yōu)美的太湖景色，我們在山坡上嬉戲，歡聲笑語回蕩在紀念館上空。夕陽西沉，天漸漸黑了，回去的路上，路燈亮起，宛如明亮的長龍，似乎在不息奔騰......

我們現(xiàn)在的美好生活，都是當年仁人志士舍生取義換來的幸福安定。我們更應(yīng)好好珍惜，把握現(xiàn)在！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 曹暢怡   時間：2024-10-14 22:51