文章摘要：六年級讀書筆記作文:怎么寫好《秋水》讀書筆記_600字讀書筆記600字？讀完《秋水》，明白了在無限廣大的宇宙中，個人的認(rèn)識和作為都要受到主客觀條件的限制，因而是十分有限的。文中提到北海若對河伯說：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也。以下是葉炳林寫的《《秋水》讀書筆記_600字讀書筆記》范文；

好《秋水》讀書筆記_600字讀書筆記600字概況

• 作者：葉炳林
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀書筆記
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年12月22日 14時28分

小學(xué)六年級讀書筆記作文600字   葉炳林   上饒市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

讀完《秋水》，明白了在無限廣大的宇宙中，個人的認(rèn)識和作為都要受到主客觀條件的限制，因而是十分有限的。

文中提到北海若對河伯說：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也。”此段從不能對井蛙談?wù)摵?，不能?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiatian/" title="夏天作文">夏天生死的蟲子談?wù)摫煅┑?，不能跟見識淺陋的人談?wù)摯蟮览硎且驗樗鼈兏髯允艿搅丝陀^條件的限制，很好的描繪出了人認(rèn)識的由于客觀條件的限制而受到了很大的局限。

而作為21世紀(jì)的我們，也經(jīng)常能夠感受到知識的有限和能力的有限?，F(xiàn)在的家長從幼托班就開始給自己的孩子尋找最好的學(xué)校，為的就是想要好的教育和教學(xué)設(shè)施。而同時這些又受著經(jīng)濟(jì)的影響。每個孩子從幼托班到小學(xué)，再由小學(xué)到中學(xué)直至大學(xué)畢業(yè)，期間接觸了5個學(xué)校。而這5個學(xué)校中又能接觸到多少老師跟同學(xué)，這期間的差異又能直接影響孩子的知識面。從學(xué)校的角度來說，學(xué)校的教學(xué)條件與師資力量直接影響著這個學(xué)校的教育質(zhì)量，同時也影響了學(xué)生所接受到的知識量;從老師的角度來說，就算同屬一個學(xué)校，不同教師的教育方法及教師自身的素質(zhì)修養(yǎng)也對學(xué)生的知識理解掌握程度有所限制;從學(xué)生的角度來說，智力，興趣愛好不同也均能影響到一個學(xué)生對知識的渴望和掌握情況;從家庭環(huán)境來說，父母是自己的啟蒙老師，也是孩子的道德的學(xué)習(xí)楷模和引導(dǎo)者，父母的興趣愛好，行為皆能影響孩子的發(fā)育成長......影響孩子所學(xué)所思有著太多的客觀、主觀因素，我們應(yīng)該坦然的去接受。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 葉炳林   時間：2023-12-22 14:28