文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好一件意想不到的事_小學(xué)生寫(xiě)事600字作文？我認(rèn)為自己的作文水平比較高，作文本上也全都是“優(yōu)”以上的等第，可唯獨(dú)有一個(gè)特別顯眼的“良”在上面，它刺痛了我的雙眼，恨得我牙根癢癢，是怎么回事呢。請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。那是第五篇作文，老師讓我們自己選題材，我在那想了一會(huì)，靈光一閃：“不如寫(xiě)小籠包吧。以下是陳宵峰寫(xiě)的《一件意想不到的事_小學(xué)生寫(xiě)事》范文；

好一件意想不到的事_小學(xué)生寫(xiě)事作文600字概況

• 作者：陳宵峰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 02時(shí)46分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文600字   陳宵峰   鄭州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

我認(rèn)為自己的作文水平比較高，作文本上也全都是“優(yōu)”以上的等第，可唯獨(dú)有一個(gè)特別顯眼的“良”在上面，它刺痛了我的雙眼，恨得我牙根癢癢，是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

那是第五篇作文，老師讓我們自己選題材，我在那想了一會(huì)，靈光一閃：“不如寫(xiě)小籠包吧！我正好也是個(gè)吃貨”回到家，我拿著稿紙準(zhǔn)備按原來(lái)的寫(xiě)作習(xí)慣先列提綱，可我轉(zhuǎn)念又想：“我的作文水平很高，好幾次一搞過(guò)關(guān)，老師也經(jīng)常也經(jīng)常拿我的當(dāng)范文，就連二班的余老師也來(lái)借我的作文，列提綱多費(fèi)時(shí)間，不列也成。”于是我按照思路奮筆疾書(shū)起來(lái)，40多分鐘過(guò)去了，我的大作也完成了，我讀也不讀，看也不看就放進(jìn)了書(shū)包里，心想：“明天過(guò)關(guān)的人里面一定有我。第二天，老師把過(guò)關(guān)的人報(bào)了出來(lái)，我自信的聽(tīng)著，“咦？報(bào)完了嗎？”我很納悶的想，不一會(huì)我反應(yīng)過(guò)來(lái)：“啊！我居然榜上無(wú)名！”我差點(diǎn)跳起來(lái)，可是最悲慘的事，我還不是修改的，而是重寫(xiě)的，唉，這就是驕傲自滿(mǎn)的下場(chǎng)嗎？早知道，我就列個(gè)大綱，再讀幾遍作文了?？梢?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心亂如麻，所以老師跟我面批作文的時(shí)候，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，完全沉浸在“落榜”的悲傷里，結(jié)果，當(dāng)老師問(wèn)我知道了嗎時(shí)，我睜大了眼睛，暗自叫苦：“??？老師有說(shuō)什么嗎？”可嘴上只能說(shuō)：“嗯，知道了”看來(lái)只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了，果然不出所料，還得重寫(xiě)，在承受了老師的批評(píng)后，我認(rèn)真聽(tīng)取了老師提出的建議，第4稿終于過(guò)關(guān)啦！

這件意味的事讓我知道要認(rèn)真對(duì)待每件事，不能驕傲，不讓后果會(huì)很糟。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 陳宵峰   時(shí)間：2025-6-17 02:46