文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我上報(bào)了600字作文？我特別喜歡《當(dāng)代家庭教育報(bào)》上的“百草原”欄目，每次收到新的報(bào)紙，我都會(huì)從頭至尾的把上面的作文認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，他們寫(xiě)的可真好，有的寫(xiě)的簡(jiǎn)直就是我的心里話。有一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要用心，你的作文也會(huì)登在這里的。以下是潘澄寫(xiě)的《我上報(bào)了》范文；

好我上報(bào)了作文600字概況

• 作者：潘澄
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月28日 06時(shí)22分

我特別喜歡《當(dāng)代家庭教育報(bào)》上的“百草原”欄目，每次收到新的報(bào)紙，我都會(huì)從頭至尾的把上面的作文認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，他們寫(xiě)的可真好，有的寫(xiě)的簡(jiǎn)直就是我的心里話。有一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要用心，你的作文也會(huì)登在這里的。”從那時(shí)起，我就從未放棄過(guò)這個(gè)夢(mèng)想。

今天，新的一期《當(dāng)代家庭教育報(bào)》發(fā)下來(lái)了，我還沒(méi)有來(lái)得及看，后排的王新怡突然對(duì)我說(shuō)：“劉晚笛，你上報(bào)了！”

“我沒(méi)有呀，我上報(bào)什么了？”我有些莫明其妙。

“不是，我是說(shuō)，你的名字上報(bào)紙了！”她指著《當(dāng)代家庭教育報(bào)》說(shuō)。

我還沒(méi)有納過(guò)悶兒來(lái)，班主任李 老師進(jìn)來(lái)了：“今天的報(bào)紙上登了劉晚笛同學(xué)的作文，大家好好看看！”這時(shí)我感到全班同學(xué)的眼睛刷的向我看過(guò)來(lái)，我羞的哪里都不敢看了，慌亂地低著頭在那里準(zhǔn)備上課的書(shū)。就聽(tīng) 李 老師說(shuō)：“上課了，把報(bào)紙收好，這會(huì)兒別翻了，下課后再看吧?！笨晌胰匀挥X(jué)得許多同學(xué)還再不時(shí)的看我或者翻看我寫(xiě)的作文。

下課鈴響了，以往同學(xué)們?cè)缇蜎_出教室去玩游戲了，但今天許多同學(xué)都沒(méi)有離開(kāi)座位，他們?cè)诳磮?bào)紙，劉可心從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)還羨慕的夸贊說(shuō)：“寫(xiě)的這么好呀！”還有的同學(xué)學(xué)著作文中的口氣“晚笛、晚笛”的叫我的名字，而故意省去了我的姓。直到教室沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)的時(shí)候我才悄悄地拿出我的報(bào)紙去找我的名字，看著自己的名字和文字真真切切的印刷在報(bào)紙上，我真的有種做夢(mèng)的感覺(jué)，盡管那篇作文我都能背下來(lái)，但我還是逐字逐句的看了又看，不知怎的，竟有種仿佛不是自己寫(xiě)的的感覺(jué)。

夢(mèng)想成真的感覺(jué)真是太奇妙了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 潘澄   時(shí)間：2024-11-28 06:22