文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好風(fēng)箏與線600字作文？那條看似束縛風(fēng)箏的線，卻是他與大地最后的牽連?！}記我喜歡風(fēng)箏，喜歡那種流連于天際的感覺，每當(dāng)我松開抓住風(fēng)箏的手，心也飄上云端，成為初春的灰白天空中最絢麗的一抺顏色。第一次放風(fēng)箏時(shí)我三四歲，那時(shí)父母工作忙，只有鄉(xiāng)下的姥姥照看我。以下是沈劍梅寫的《風(fēng)箏與線》范文；

好風(fēng)箏與線作文600字概況

• 作者：沈劍梅
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 12時(shí)31分

那條看似束縛風(fēng)箏的線，卻是他與大地最后的牽連。

——題記

我喜歡風(fēng)箏，喜歡那種流連于天際的感覺，每當(dāng)我松開抓住風(fēng)箏的手，心也飄上云端，成為初春的灰白天空中最絢麗的一抺顏色。

第一次放風(fēng)箏時(shí)我三四歲，那時(shí)父母工作忙，只有鄉(xiāng)下的姥姥照看我。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)，不知疲倦地奔跑著。落日的余暉把身后的草地染成金黃色。

風(fēng)來了，風(fēng)箏飛上天，我緊握著輪軸，生怕一個(gè)閃失讓這美好消逝。只是有許多事情我們只可旁觀，就像是相遇、相離、天空中突然聚攏的烏云還有我絕望的心。風(fēng)從輕唱轉(zhuǎn)為狂嘯，一次次拍打著我的風(fēng)箏，讓它像涌動(dòng)著的海潮中孤零零的小舟，秋風(fēng)中凋零的紅葉，忽而旋轉(zhuǎn)，忽而升騰。我拉扯著風(fēng)箏線，試圖挽回。可惜那“啪”的一聲脆響宣告著風(fēng)箏生命終結(jié)。它沒有毀滅，只是不再屬于我了。心里空蕩蕩的，姥姥來安慰我：“沒關(guān)系，咱們回家吧。”“可是風(fēng)箏呢？風(fēng)箏的線斷了，它沒有家了?！碑?dāng)時(shí)的我似懂非懂，只知道風(fēng)箏沒有了。

再一次想起這件事，是在去年春節(jié)。當(dāng)我與家人揮別時(shí)，極力地透過車窗向后望，朦朧的雙眼中浮現(xiàn)著姥姥佝僂的身影，我悲觀的認(rèn)為自己與故鄉(xiāng)的聯(lián)系大概早已斷絕了。

回到家，我望著陰沉的天，突然接到姥姥的來電：“喂，你走之前往你背包里塞了些干果，記著和大伙分著吃?！薄班?，知道了。”電話這頭的我聲音有些哽咽。因?yàn)榇丝痰奈彝蝗幻靼祝何也皇?a href="http://hnjxzp.com/zt/gudu/" title="孤獨(dú)作文">孤獨(dú)的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孤身在外的人心中，都有一條看不風(fēng)的線，牢牢地拴著某個(gè)角落里的一顆溫暖的心。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 沈劍梅   時(shí)間：2025-6-16 12:31