文章摘要：初三話題作文:怎么寫好教養(yǎng)，生命中的永恒600字作文？教養(yǎng)常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了教養(yǎng)的缺陷。——題記有人說,知識多的人就是有教養(yǎng)的人;也有人說,有錢的人就是有教養(yǎng)的人;而我說,通情達理,熱愛自然的人才是有教養(yǎng)的人。我們的身邊時常發(fā)生著一些體現(xiàn)人有無教養(yǎng)的事情,讓我們來看一下下面的鏡頭:鏡頭一在某一節(jié)課上,老師請某位同學回答問題,那位同學因緊張而不小心說錯了答案,周圍的人立即哈哈大笑,這一笑又進一步增加了那位同學的緊張度,只是他問題回答不下來,被老師責罰。以下是姚蘊紋寫的《教養(yǎng)，生命中的永恒》范文；

好教養(yǎng)，生命中的永恒作文600字概況

• 作者：姚蘊紋
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：話題
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年03月02日 15時25分

初中初三話題作文600字   姚蘊紋   黃岡市 初中初三學生（7）班

教養(yǎng)常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了教養(yǎng)的缺陷。

——題記

有人說,知識多的人就是有教養(yǎng)的人;也有人說,有錢的人就是有教養(yǎng)的人;而我說,通情達理,熱愛自然的人才是有教養(yǎng)的人。我們的身邊時常發(fā)生著一些體現(xiàn)人有無教養(yǎng)的事情,讓我們來看一下下面的鏡頭:

鏡頭一

在某一節(jié)課上,老師請某位同學回答問題,那位同學因緊張而不小心說錯了答案,周圍的人立即哈哈大笑,這一笑又進一步增加了那位同學的緊張度,只是他問題回答不下來,被老師責罰。契科夫曾經說過:有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯,是別人灑湯時別去看他。那身為學生的這些人的所作所為,又何談有教養(yǎng)呢?

鏡頭二

在某一公園內,來玩耍的大人,孩子不計其數(shù)。那一幕映入了我的眼簾,一個男人帶著他的家人在湖上劃船,那一家有線的欣賞著那動人的美景。突然,那男人的一個動作打破了這一和諧的畫面——他將剛剛吸過的煙頭隨手丟進了湖中。愛護環(huán)境,人人有責。這是小孩子都懂得的,那這個男人又怎能稱得上有教養(yǎng)呢?

鏡頭三

交談是人類生活中必不可少的行為,那你是否發(fā)現(xiàn)過這一現(xiàn)象——那是在大街上行走的一行人,她們一邊走,一邊交談,時不時的傳來一陣不和諧的笑聲,而且其中還有人爆粗口,玩笑似的推擠他人。這些人難道算是有教養(yǎng)的人嗎?

我想你們給我的回答都是一致的——都不是有教養(yǎng)的人。雖然這都是一些微不足道的小事,但是它足以看出某些人的教養(yǎng)與否。

教養(yǎng),不是金錢可以買來的,亦不是用外表美來證實的,它是人內心的表現(xiàn),是人高尚品格的聚集。

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作者：初中初三學生（7）班 姚蘊紋   時間：2024-3-2 15:25