文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好漢字使用調(diào)查小組600字作文？漢字是我們中國(guó)使用的一種文字，隨著科技的發(fā)展，我們寫字的時(shí)候越來越少了，對(duì)于漢字的使用就越來越少了，所以錯(cuò)別字的現(xiàn)象越來越多了，我們要做一個(gè)關(guān)于漢字的使用情況的調(diào)查。星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。以下是高巧娥寫的《漢字使用調(diào)查小組》范文；

好漢字使用調(diào)查小組作文600字概況

• 作者：高巧娥
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月24日 10時(shí)53分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文600字   高巧娥   宿州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

漢字是我們中國(guó)使用的一種文字，隨著科技的發(fā)展，我們寫字的時(shí)候越來越少了，對(duì)于漢字的使用就越來越少了，所以錯(cuò)別字的現(xiàn)象越來越多了，我們要做一個(gè)關(guān)于漢字的使用情況的調(diào)查。星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

我們來到市場(chǎng)，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，咦，甘蔗的蔗字少寫了個(gè)草字頭，買五贈(zèng)一寫成了買五曾一。我們告不告訴他呢？我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：叔叔，我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過來。我把這兩個(gè)字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒，揮動(dòng)著他的拳頭吼道：關(guān)你屁事，快滾！我們幾個(gè)人很無奈，也很沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國(guó)文字的重要性，他們又重新振作起來。我們繼續(xù)查找。

我們又來到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的餐字寫成了歹字，鑒于上次的教訓(xùn)，我們怯生生的對(duì)老板說明了來意，老板非?？蜌獾亟邮芰?，馬上拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國(guó)文字的小衛(wèi)士！

從這件事中的小插曲，我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個(gè)人做起，全民行動(dòng)，來彌補(bǔ)中國(guó)文字在使用方面的漏洞。

正確使用中國(guó)文字，人人有責(zé)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 高巧娥   時(shí)間：2020-12-24 10:53