文章摘要：六年級(jí)說明文作文:怎么寫好成長(zhǎng)的故事600字作文？每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都有一段段故事。有歡笑的，也有流淚的;有失敗的，也有成功的;有欣慰的，也有失落的;有興奮的，也有沮喪的······，而每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)。對(duì)我來說，有一次的經(jīng)歷讓我特別激動(dòng)，興奮，至今難以忘懷。以下是馮東燕寫的《成長(zhǎng)的故事》范文；

好成長(zhǎng)的故事作文600字概況

• 作者：馮東燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)21分

每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都有一段段故事。有歡笑的，也有流淚的;有失敗的，也有成功的;有欣慰的，也有失落的;有興奮的，也有沮喪的······，而每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)。

對(duì)我來說，有一次的經(jīng)歷讓我特別激動(dòng)，興奮，至今難以忘懷。那就是我第一次站上講臺(tái)，和周源媛、孫紫盈、邵曉蕓一起做小老師，給大家上品社課。課的名字是《綠色的家園》。

我們先給同學(xué)們講了很多關(guān)于樹的、沙漠的、綠色家園的知識(shí)。因?yàn)樗膫€(gè)人一起上課，我一點(diǎn)都不緊張，我們朗讀得很流利。然后，進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們提問，請(qǐng)同學(xué)們回答。同學(xué)們都踴躍舉發(fā)手言，答對(duì)的可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，一時(shí)間，講臺(tái)上亂哄哄的，一個(gè)還沒挑好，另一個(gè)就上來了，講臺(tái)上圍了一群人。唐老師發(fā)話了;“大家先坐好!”并告訴我們這些小老師：“要分工，兩個(gè)人讀題，一個(gè)人請(qǐng)人，一個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品。還有，一個(gè)拿好，再請(qǐng)下一個(gè)，別讓他們挑，隨機(jī)發(fā)。”我們按照老師說的話做，果然秩序井然了。我們又繼續(xù)上課，到了朗誦詩歌的環(huán)節(jié)，因?yàn)槭且粋€(gè)接一個(gè)朗誦，我怕出錯(cuò)，影響到大家，開始緊張了，心在撲通撲通亂跳。還好，我頂住了，我們小組順利過關(guān)。最后，唐老們給了我們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，并告誡我們要注意維護(hù)課堂次序。

雖然只是一次短暫的經(jīng)歷，但對(duì)我來說意義很大。是鍛煉自己的一次很好的機(jī)會(huì)?？朔约耗懶?，恐懼心理，使自己更大膽，更成熟。也促使我更努力地學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，更快地成長(zhǎng)，更好地成長(zhǎng)!

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 馮東燕   時(shí)間：2020-12-24 07:21